能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱，關(guān)于它們下列說法中正確的是（　�。�
A、銀行儲蓄卡和VCD光碟都應(yīng)用了磁性材料B、雷達(dá)是利用電磁波來進(jìn)行定位和導(dǎo)航的C、光導(dǎo)纖維是利用超聲波來傳遞信息的D、核能是可再生能源
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

直流電動機(jī)是根據(jù)
 
的原理制成的．有一臺額定電壓為220V的電動機(jī)，正常運(yùn)轉(zhuǎn)時通過的電流50A，線圈電阻是0.4Ω，電動機(jī)正常工作效率
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的四位物理學(xué)家中，其名字被用作力的單位的是（　�。�
A、
牛頓		B、
瓦特		C、
帕斯卡		D、
歐姆

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科目：初中物理 來源： 題型：

首先發(fā)現(xiàn)電子的物理學(xué)家是（　�。�
A、盧瑟福B、湯姆孫C、安培D、伏特

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科目：初中物理 來源： 題型：

在下列描述中，符合物理史實(shí)的是（　　）
A、安培最早得出電流與電壓的關(guān)系B、伏特最早發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場C、托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)測定大氣壓強(qiáng)的值D、伽利略在牛頓等人的基礎(chǔ)上得出慣性定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

在物理實(shí)驗(yàn)中，往往要對物理量進(jìn)行多次測量，有的是為了減小誤差，有的是為了尋找規(guī)律．下列四個實(shí)驗(yàn)中，通過多次測量減小誤差的是（　　）
A、在探究“并聯(lián)電路干路和支路的電流有什么關(guān)系”時，測量多組對應(yīng)的干路電流和支路電流B、在探究“液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”時，多次改變液體密度、深度，測量對應(yīng)的壓強(qiáng)C、在探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”時，多次更換電阻絲，測量對應(yīng)的電流D、在測量“某種物質(zhì)的密度”時，測量多組質(zhì)量與體積

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科目：初中物理 來源： 題型：

伽利略的理想實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論結(jié)合起來，如圖是伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，讓小球從斜面AO上某處靜止釋放，沿斜面滾下，經(jīng)O點(diǎn)滾上斜面OB．有關(guān)他的理想實(shí)驗(yàn)程序內(nèi)容如下：
（1）減少第二個斜面OB的傾角，小球在這個斜面上仍能達(dá)到原來的高度，但這時它要運(yùn)動的遠(yuǎn)些．
（2）兩個對接的斜面中，使靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面．
（3）如果沒有摩擦，小球上升到釋放的高度．
（4）繼續(xù)減少斜面OB的傾角，小球到達(dá)同一的高度時就會離得更遠(yuǎn)，最后使斜面OB處于水平位置，小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動．
有關(guān)理想實(shí)驗(yàn)程序先后順序排列的正確選項(xiàng)是（　�。�
A、事實(shí)（2）→事實(shí)（1）→推論（3）→推論（4）B、事實(shí)（2）→推論（1）→推論（3）→推論（4）C、事實(shí)（2）→推論（3）→推論（1）→推論（4）D、事實(shí)（2）→事實(shí)（1）→推論（4）→推論（3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，屬于“模型法”的是（　�。�
A、將受平衡力的物體一分為二發(fā)現(xiàn)不再平衡，說明平衡力必須作用在同一物體上B、將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體C、用“被彈簧連著的小球”演示分子間作用力D、噪音對人體有危害，但可以利用噪音除草

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)下圖所給信息，判斷下列說法正確的是（　�。�
A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音
B．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要小
C．人不能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音
D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的

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同步練習(xí)冊答案