小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。

(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ;

(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是方案_______

A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。

B.讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如上表所示:則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u> 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2015年4月25日11時(shí),尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震,引發(fā)珠穆朗瑪峰雪崩,有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到,是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 聲波發(fā)生,這種聲波 (選填“能”或“不能”)在真空中傳播;強(qiáng)烈的地震能引發(fā)雪崩,是因?yàn)槁曇裟軅鬟f ,導(dǎo)致雪層滑動(dòng)發(fā)生雪崩。

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宋代詩(shī)人陳與義乘船出游時(shí)曾寫(xiě)下一首詩(shī):“飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng),臥看滿天云不動(dòng),不知云與我俱東!逼渲小霸撇粍(dòng)”、“云與我俱東”分別是以_______、_______(選填“榆堤”或“船”)為參照物。

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小華用圖中的體溫計(jì)測(cè)量體溫,該體溫計(jì)的分度值是 ℃,測(cè)得其體溫為

℃.

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蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)5~6次,人不能憑聽(tīng)覺(jué)發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶,這是由于蝴蝶振翅過(guò)程 (填“發(fā)出聲音”、“發(fā)出次聲波”或“發(fā)出超聲波”)。聲吶裝置是利用______(填“響度極大的聲音”、“次聲波”或“超聲波”)來(lái)工作的。

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅敦煌初二上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

有一只金戒指體積為0.24cm3,用天平稱質(zhì)量為4.2g,這只戒指是否是純金制成的?

(ρ金=19.3×103kg/m3)

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅敦煌初二上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)質(zhì)量的估測(cè),最接近實(shí)際情況的是( )

A.一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg

B.一袋方便面的質(zhì)量約為0.5g

C.一個(gè)籃球的質(zhì)量約為5g

D.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山西省臨汾市初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律:

(1)甲同學(xué)剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針迅速達(dá)到最右端,乙同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒(méi)有 ;

(2)實(shí)驗(yàn)中乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲所示的兩種情況,請(qǐng)分析在使用電流表時(shí)存在問(wèn)題的原因 ,糾正的方法是: ;

(3)甲和同組同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺(jué)比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.02A的讀數(shù),這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須 ;

(4)丙同學(xué)所接電路圖如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會(huì)減弱一些”,請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因: ;

(5)甲選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),乙選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為 的方案較好,理由是

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宴會(huì)大廳力喇叭發(fā)出的聲音“震耳欲聾”,這是指它的 (響度/音調(diào)/音色)很大;較強(qiáng)的聲音能使桌上的空飲料瓶“顫抖”起來(lái),說(shuō)明聲波具有 ;人在大廳里大聲說(shuō)話還能聽(tīng)到回聲,這是聲波 形成的.

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