【題目】甲、乙兩個薄壁圓柱形容器（容器足夠高）置于水平地面上，甲容器底面積為6×10-2米2 ,盛有質(zhì)量為8千克水，乙容器盛有深度0.1米，質(zhì)量2千克的水。

（1）求乙容器底部受到水的壓強(qiáng)P乙 ；

（2）現(xiàn)從甲容器中抽取部分水注入乙容器后，甲、乙容器底部受到水的壓力相同。求抽水前后甲容器底受到水的壓強(qiáng)變化量△P甲 。

【答案】980Pa 490Pa

【解析】

（1）乙容器底部受到水的壓強(qiáng)P乙，

（2）從甲容器中抽取部分水注入乙容器后，甲、乙兩容器底部受到水的壓力相同，也就是剩余水的重力相同，甲容器剩余水的質(zhì)量： ，

甲抽出水的質(zhì)量：△m=m甲m剩=8kg5kg=3kg，

甲容器中水對容器底減小的壓力：

甲容器中水對容器底壓強(qiáng)的變化量： .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序應(yīng)為（______） ；

A、自下而上 B、自上而下

(2)實(shí)驗(yàn)中判斷水沸騰的依據(jù)（______）；

A、繼續(xù)加熱，水的溫度始終保持不變

B、水中出現(xiàn)大量氣泡向上升起，氣泡由小變大

(3)圖乙中，水中氣泡內(nèi)是（___________） ；

A、空氣 B、水蒸氣

(4)水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，溫度是_______0℃，此時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>________（選填“大于”“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，小雨同學(xué)想提高水的沸點(diǎn)，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法_________；（選填“可行”或“不可行”）

(5)為了說明水沸騰過程中需要吸熱，陽陽撤去酒精燈，觀察水是否繼續(xù)沸騰。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，撤去酒精后，燒杯中的水繼續(xù)沸騰了一小段時(shí)間，造成這種現(xiàn)象的原因是___________；

(6)兩位同學(xué)利用兩套相同的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)，將水加熱至沸騰后持續(xù)加熱，得到了圖丙中的a、b圖像，根據(jù)圖像中0-6min內(nèi)ab兩條線重合的特點(diǎn)，可以推斷_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí)，移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦點(diǎn)為______

（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、________的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．

（3）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向_______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動一段距離，再調(diào)整光屏的位置．

（4）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師的眼鏡的鏡片是 ______ 透鏡，老師的視力缺陷 _________（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理老師在實(shí)驗(yàn)室長方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水。兩天后，同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線（如圖所示）。對這個現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想和解釋，其中可能合理的是（ ）

A.玻璃缸對光線的折射作用B.光在混合液體中的傳播路徑不是直線

C.白糖水的密度不均勻，越深密度越大D.激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理上常用“頻閃照相”來研究物體的運(yùn)動。如圖（a）是照相機(jī)記錄跑步者甲、乙兩次跑步時(shí)的頻閃照片，已知照片曝光時(shí)間間隔一定，由此回答下列問題。

（1）在圖（a）的兩次記錄中，________（選填“甲”或“乙”，下同）跑步的平均速度大；

（2）圖（b）中的圖象描述的是________的運(yùn)動；

（3）若跑步路程6km用時(shí)20min，則這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是________m/s；

（4）如圖（c）所示是跑步者用隨身攜帶手機(jī)APP軟件記錄的“配速”（配速定義：通過每公里路程所需要的時(shí)間）隨時(shí)間變化的圖像，則：在t1、t2和t3三個時(shí)刻中，運(yùn)動得最快的時(shí)刻是________，理由是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】試電筆中有一個高阻值的電阻，這樣可使試電筆測家庭電路(家庭電路的電壓為220 V)的火線時(shí)，加在人體身上的電壓在安全電壓(36 V)以內(nèi)。若試電筆氖管發(fā)光時(shí)的電流為0.2 mA。則：

(1)試電筆中的高阻值電阻與氖管是________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。

(2)試電筆中的高阻值電阻的電阻不應(yīng)小于多少 ______？(不計(jì)氖管電阻)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在北京奧運(yùn)會開幕式上，有人觀察到會場主旗桿上的旗幟和兩位火炬手剛結(jié)束傳遞時(shí)手中火炬火焰的狀況如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A、甲、乙兩火炬手一定向左運(yùn)動

B、甲、乙兩火炬手一定向右運(yùn)動

C、甲火炬手可能靜止，乙火炬手向右運(yùn)動

D、乙火炬手可能靜止，甲火炬手向右運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選__________（選填“較厚”或“較薄"）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，移動蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合，來確定像的位置。所用的實(shí)驗(yàn)方法是________。

（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃_________（選填“前”或“后”）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種我國自主研發(fā)的超聲導(dǎo)盲手杖。它可以發(fā)射超聲波探測周圍5米內(nèi)障礙物的情況，并處理成語音信號及時(shí)播放出來，達(dá)到“以聽代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等。下列說法正確的是

A. 超聲波的頻率低于

B. 超聲波信號會對使用者造成輻射危害

C. 超聲波信號遇到障礙物后不會發(fā)生反射現(xiàn)象

D. 該導(dǎo)盲杖對障礙物的定位原理與蝙蝠的定位原理相同

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