如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。下列說法中正確的是：
A．說明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大
B．說明發(fā)聲體在振動
C．便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同
D．便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波
B

試題分析：乒乓球被彈開的幅度越大，說明音叉振動的幅度越大，聲音的響度越大，A選項錯誤。通過乒乓球被彈開，表明音叉在振動，說明發(fā)聲體在振動，B選項正確。乒乓球被彈開，只能說明音叉在振動，不能分辨發(fā)聲的音色，也不能分別聲音是超聲波還是次聲波。選項C、D都錯誤。正確的選擇是B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在學習聲音的知識中，只見老師把敲響的音叉伸進裝有水的燒杯中，結(jié)果看到燒杯中的水四處飛濺，這一現(xiàn)象說明了發(fā)聲的音叉正在______；在敲鼓時發(fā)現(xiàn)，第一次輕輕用力敲時，鼓面稍微下陷，聲音較小，第二次用較大的力敲時，鼓面下陷程度較低明顯，同時發(fā)出的聲音較大，則說明______；一把木梳，快些撥動時聽到聲音比慢點撥動時聽到的聲音要尖細些，則說明______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小紅在上課時聽到老師的聲音，聲源是______，這是由于物體______而產(chǎn)生的，她能聽到聲音是通過______傳到她耳朵里的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：
______．
（2）小明在探究“光反射時的規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上，小明讓一束光貼著紙板射到O點（如圖所示），要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是______（選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)聲的說法正確的是
A．物體的振幅越大音調(diào)越高
B．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
C．戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生
D．地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是（        ）
A．中考期間考場附近禁止鳴笛，是在聲源處消聲來控制噪聲的
B．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的
C．聲音的傳播速度是340m/s
D．我們可以利用回聲來測量地球與月球之間的距離

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“有關(guān)聲音的探究活動”中，甲、乙、丙、丁四位同學分別設(shè)計并完成了圖中的四個實驗，活動后他們彼此交流了自己的活動情況，各自的表述如下：
 
①甲圖中，用力敲擊鼓面時，看到鼓面上的紙屑跳起來；
②乙圖中，用抽氣機向外抽氣時，聽到的玻璃罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸變�。�
③丙圖中，把發(fā)聲的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花；
④丁圖中，用力吹一根吸管，并將它不斷剪短，聲音發(fā)生變化；
以上可以“探究聲音的產(chǎn)生條件”的是（　　）
A．①②B．①②③C．①③D．①③④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的___ _ __不一樣,引吭高歌與低聲細語中的“高”與“低”是指聲音的_________不一樣。

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同步練習冊答案