（2012?蘭州一模）根據(jù)通電螺線管旁的小磁針的N、S極指向，在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極．
分析：已知小磁針的磁極，根據(jù)磁極間的相互作用，可判斷出通電螺線管的磁極，再由右手螺旋定則來得出電流的方向，進(jìn)而得出電源的正負(fù)極．
解答：解：由圖知：小磁針的磁極為：左N、右S，那么螺線管的磁極為：左S、右N；
結(jié)合圖示的線圈繞向，利用安培定則可以確定線圈中的電流方向是從螺旋管的左端流出，右端流入，所以電源的左端為正極，右端為負(fù)極．答案如下圖所示：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查對(duì)磁極間的相互作用以及右手螺旋定則的掌握情況．
右手螺旋定則：用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?蘭州一模）在“探究改變滑動(dòng)摩擦力大小的方法”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長方體木塊（重為G、各個(gè)表面粗糙程度一樣）、質(zhì)量相等的幾個(gè)鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)一只；請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容；
（1）小明把長方體木塊放在水平桌面上，為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，他用彈簧測(cè)力計(jì)水平
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，則滑動(dòng)摩擦力大小等于
F1
F1
；
（2）接著，他在木塊上記先后增加了二個(gè)和四個(gè)鉤碼，重復(fù)步驟（1），分別讀出對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2和F3，發(fā)現(xiàn)F3＞F2＞F1，這說明
接觸面的粗糙程度相同，摩擦力隨壓力的增大而增大
接觸面的粗糙程度相同，摩擦力隨壓力的增大而增大
；
（3）取下鉤碼，他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上，按步驟（1）的方法再次讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，他這樣操作是為了研究
摩擦力的大小與物體間的接觸面積是否有關(guān)
摩擦力的大小與物體間的接觸面積是否有關(guān)
．

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（2012?蘭州一模）下列說法正確的是（　�。�

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（2012?蘭州一模）如圖所示，a、b兩個(gè)不同的實(shí)心圓柱體，放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則下列判斷正確的是（　�。�

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（2012?蘭州一模）如圖所示，R1=20Ω，R2=25Ω．當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.8V；那么當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí)，電壓表的示數(shù)可能是（　�。�

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（2012?蘭州一模）如圖所示，一些圓珠筆筆桿的手握部分套著柔軟且粗糙的塑料圈，它上面許多小凹坑，這是為了
增大
增大
（選填“增大”或“減小”）摩擦，它還可以使手指握筆時(shí)與筆的接觸面積大一些，是為了
減小
減小
（選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)，書寫時(shí)手會(huì)比較舒服．

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