科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶三十七中初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
填上各數(shù)據(jù)的恰當(dāng)單位:
(1)某人身高184.5 ;
(2)從一樓走上三樓約需要0.8 ;
(3)課本寬約0.185 ;
(4)人走路的速度約1.2 .
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市市初三期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
將一支有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上,松開手,會發(fā)現(xiàn)圓珠筆將豎直向上跳起.下列是圓珠筆從松手到上升至最高點的過程中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的分析,正確的是( )
A.彈性勢能──動能──重力勢能 B.內(nèi)能──動能──重力勢能
C.動能──重力勢能──彈性勢能 D.動能──重力勢能──內(nèi)能
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東青島陽城區(qū)七中初二上期第一次階段檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖是公路上的交通標志牌,左邊的80表示從標志牌起汽車的速度最大為80km/h ,右邊的表示從標志牌起到新浦大橋還有21km的路程,按圖中的速度計指示的速度行駛,汽車從標志牌到新浦大橋要用 min。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
請閱讀下面一段短文后,認真思考并回答有關(guān)問題。
學(xué)習(xí)聲音之后,小李等同學(xué)提出這樣一個問題:二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認真觀察了樂器之后,他們提出了這樣幾種猜想:①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān);②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān);③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細有關(guān)。
為了研究猜想①是否正確,小李等同學(xué)進行了如下實驗:
如圖所示,將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個砝碼,使它在桌面上拉緊,并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下,改變A、B間的距離進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長,音調(diào)越低。
小李他們通過分析歸納,總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系,
(1)小李通過上述實驗得出的結(jié)論是:同一根弦,松緊相同時,弦越長音調(diào)越________。
(2)小李實驗過程中,要在其他條件不變的前提下,改變A、B之間的距離,所運用的一種研究方法是_______________。
(3)小提琴演員演奏時,手指要在弦上不停地移動,這樣做的作用是什么?
____________________________________
(4)請你將小李他們的實驗改進成能研究猜想③ 的實驗.(寫出實驗的方法)(3分)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚州江都區(qū)宜陵鎮(zhèn)中學(xué)初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
從物理學(xué)角度看,噪聲強弱的指發(fā)聲體做 時發(fā)出的聲音大小,要保證工作和學(xué)習(xí)不受影響應(yīng)控制噪聲不超過 。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)秋期初三第一學(xué)月物理卷(解析版) 題型:填空題
常用溫度計是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的。小楊同學(xué)在測量室外溫度時發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高,在這個過程中,溫度計內(nèi)的水銀的 在增大(選填“密度”或“質(zhì)量”或“內(nèi)能”)
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰興市初三上學(xué)期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
星期天小米去大潤發(fā)購物,自動扶梯將他從一樓勻速送上二樓,在這個過程中,他的( )
A.勢能不變,動能不變,機械能不變
B.勢能不變,動能增大,機械能增大
C.勢能增大,動能增大,機械能增大
D.勢能增大,動能不變,機械能增大
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇南京揚子一中初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
小強的身高只有165cm,質(zhì)量卻有80kg,他每天放學(xué)背著10kg的書包先要在水平路面上步行約1200m,此過程中小強所受重力做功 J,再爬上高約20m的七樓,總是累的他氣喘吁吁,如果小強上到七樓共需5min,則小強上樓過程中對書包做的功為 J,小強上樓時克服總重力做功的功率為 W.
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