請(qǐng)閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題。

學(xué)習(xí)聲音之后,小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題:二胡、琵琶等弦樂(lè)器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認(rèn)真觀察了樂(lè)器之后,他們提出了這樣幾種猜想:①弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短有關(guān);②弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān);③弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)。

為了研究猜想①是否正確,小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

如圖所示,將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪,掛上幾個(gè)砝碼,使它在桌面上拉緊,并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下,改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長(zhǎng),音調(diào)越低。

小李他們通過(guò)分析歸納,總結(jié)得出弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦長(zhǎng)短之間的關(guān)系,

(1)小李通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:同一根弦,松緊相同時(shí),弦越長(zhǎng)音調(diào)越________。

(2)小李實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要在其他條件不變的前提下,改變A、B之間的距離,所運(yùn)用的一種研究方法是_______________。

(3)小提琴演員演奏時(shí),手指要在弦上不停地移動(dòng),這樣做的作用是什么?

____________________________________

(4)請(qǐng)你將小李他們的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成能研究猜想③ 的實(shí)驗(yàn).(寫出實(shí)驗(yàn)的方法)(3分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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墨水在溫水中比在冷水中擴(kuò)散快,說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與 有關(guān);0℃質(zhì)量相等的水的內(nèi)能 0℃冰的內(nèi)能.

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下列說(shuō)法正確的是( )

A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.聲音在真空中也能傳播

C.聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無(wú)關(guān)

D.只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音

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在探究“汽車的速度”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示。由圖可知,甲車的動(dòng)能 (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙車的動(dòng)能;經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間,甲、乙兩車牽引力做的功之比為 。(空氣阻力忽略不計(jì))

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關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:

A.雷雨天氣,先看到遠(yuǎn)處的閃電,稍后聽到雷聲

B.擊鼓的力量越大,響度越大

C.聲波具有傳遞能量的性質(zhì)

D.聲音只能在空氣中傳播

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與人耳能聽到的聲音相比,次聲波具有較小的( )

A.傳播速度 B.傳播能量 C.振動(dòng)幅度 D.振動(dòng)頻率

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用洗衣機(jī)洗衣服時(shí),衣服沒(méi)放好就會(huì)引起洗衣機(jī)振動(dòng)發(fā)出噪聲,這時(shí)控制噪聲采取的切實(shí)可行的辦法是

A.從聲源處減弱,將衣服放平

B.關(guān)上房門和窗戶,在傳播過(guò)程中減弱

C.戴上耳塞,在人耳處減弱

D.將洗衣機(jī)用厚棉被包起來(lái),既在聲源處減弱又在傳播過(guò)程中減弱

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有一款太陽(yáng)能熱水器,銘牌上的部分參數(shù)如表所示.將它安裝在陽(yáng)光充足的水平臺(tái)面上,并送滿水.

號(hào)

xwwl﹣1

量/L

80

自身質(zhì)量/kg

40

(1)某地區(qū)(晴天)平均一天中接收的太陽(yáng)能約為3.36×107J,若這些太陽(yáng)能有60%被熱水器中的水吸收,則可使水溫升高多少?

(2)若該熱水器一天中接收的太陽(yáng)能,由燃燒煤氣(熱值q=4.2×107J/kg)來(lái)獲得,則需要完全燃燒多少千克煤氣?

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