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某同學做電學實驗，電路如圖所示．開關閉合后，小燈泡發(fā)光，兩電表均有示數(shù)．在實驗過程中，突然電燈熄滅、電壓表示數(shù)增大、電流表示數(shù)幾乎為零．請判斷出現(xiàn)該現(xiàn)象的可能原因是

[　　]

A．燈泡被短路

B．開關被斷開

C．燈絲被燒斷

D．滑動變阻器被燒斷

答案：C

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，為某同學在做電學實驗時的電路圖的一部分，根據(jù)此電路圖，你可判斷該同學可能做的實驗是（　�。�

A．測定小燈泡的電阻值

B．測定小燈泡的實際電功率

C．測定小燈泡的額定電功率

D．測定串并聯(lián)小燈泡的電流和電壓的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做電學實驗時，某組同學連接了如圖所示的電路，閉合開關發(fā)現(xiàn)燈L₁發(fā)光，而燈L₂卻不發(fā)光，對此幾個同學提出了如下猜想：
猜想1：可能是燈L₂的燈絲斷了，所以它不發(fā)光
猜想2：可能是燈L₂被短路了，所以它不能發(fā)光
猜想3：可能是電池沒電了了，不足以使其發(fā)光
（1）經(jīng)過討論，同學們馬上就排除了猜想

一

，他們的理由是：因為兩燈是

串

聯(lián)的，不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象．
（2）接著他們就剩下的兩個猜想進行了如下的實驗操作：用一根導線將L₁的兩端短接，發(fā)現(xiàn)L₂還是不能發(fā)光，請分析上述實驗得到的現(xiàn)象后回答：猜想2是

正確

（填“正確”或“錯誤”）．
（3）你覺得（2）步設計的方案較為

不合理

（填“合理”或“不合理”），因為它可能會

燒壞電源

．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題