【題目】一瓶礦泉水放入冰箱結(jié)冰后，下列物理量不發(fā)生改變的是（ ）

A．密度 B．溫度 C．體積 D．質(zhì)量

【答案】C

【解析】

試題分析：礦泉水放入冰箱結(jié)冰后，溫度降低；故B錯(cuò)誤；把一杯礦泉水放入冰箱結(jié)冰后，其體積會(huì)變大；故C錯(cuò)誤；質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無(wú)關(guān)；故D正確；水結(jié)冰后，冰的密度小于水的密度；因?yàn)橘|(zhì)量不變，體積變大，導(dǎo)致密度變��；故A錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，導(dǎo)體A與B的材料與長(zhǎng)度完全相同，它們的串聯(lián)連接到電源上，則導(dǎo)體A的電阻 導(dǎo)體B的電阻，通過(guò)導(dǎo)體A的電流 導(dǎo)體B的電流，導(dǎo)體A兩端的電壓 導(dǎo)體B兩端的電壓（三空選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一架飛機(jī)在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機(jī)在這個(gè)過(guò)程中，動(dòng)能________，勢(shì)能________（填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）按圖甲的電路圖連接圖乙的實(shí)物．

（2）請(qǐng)按圖丙在圖丁的方框內(nèi)畫(huà)出手電筒的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A，0.8A和0.3A；那么通過(guò)L1的電流強(qiáng)度為 A，L2中的電流強(qiáng)度為 A，L3中的電流強(qiáng)度為 A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖填出內(nèi)熱機(jī)沖程的名稱(chēng)： ，該沖程將 能轉(zhuǎn)化為 能，只有該沖程提供動(dòng)力那么另外三個(gè)沖程靠 完成．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小永等同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量了醬油的密度。

實(shí)驗(yàn)器材：天平、燒杯、量筒

（1）把天平放在 __ ，將游碼移至 __ ，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

（2）接下來(lái)進(jìn)行了如下操作：

A．用天平測(cè)量燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m1；

B．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0

C．將待測(cè)醬油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；

D．將燒杯中醬油的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分醬油的體積V；

為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，上述步驟中 __ 是多余的，合理的實(shí)驗(yàn)順序是： __ 。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示：

（3）由圖可得，量筒中醬油的質(zhì)量為 __ g，體積為 __ cm3，醬油的密度為 __ g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)源于墨西哥的甲型H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．某學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量，肯定沒(méi)有變化的是（ ）

A．溫度 B．體積 C．質(zhì)量 D．密度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中有兩種電荷，分別為和 ， 同種電荷相互 ， 異種電荷相互 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案