6.根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容:
(1)刮風(fēng)時(shí),風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,是因?yàn)闃淙~的振動(dòng)產(chǎn)生聲音;
(2)節(jié)日燃放鞭炮時(shí),火藥爆炸發(fā)出爆炸聲.有經(jīng)驗(yàn)的人能夠判斷出遠(yuǎn)處的爆炸聲而不是槍聲,他實(shí)際是根據(jù)聲音的進(jìn)行辨別的音色;
(3)聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,說明聲波具有傳遞能量的性質(zhì).

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).
聲音可以傳播能量和信息.

解答 解:(1)刮風(fēng)時(shí),風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,是因?yàn)闃淙~的振動(dòng)產(chǎn)生聲音;
(2)火藥爆炸導(dǎo)致周圍空氣振動(dòng)而發(fā)出爆炸聲音;火藥爆炸聲和槍聲的音色不同,故通過音色可以進(jìn)行辨別;
(3)超聲波有很大的能量,在超聲波的輻射下,使污垢脫離機(jī)械表面,將機(jī)械清洗干凈,這就說明了聲音可以傳播能量;
故答案為:振動(dòng);音色;能量

點(diǎn)評(píng) 此題綜合考查了學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生條件、聲音的特征的理解和掌握情況,是一道小綜合題目,需要結(jié)合聲學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.金屬勺、瓷碗、鉛筆芯 和鐵釘這四中用品中,通常情況下屬于絕緣體的是瓷碗;把一個(gè)輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí),它們相互排斥,則這個(gè)小球一定帶負(fù)電  (選填“不帶電”、“帶負(fù)電”或“帶正電”).物理學(xué)上把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向,金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.鋼球沿圖所示光滑弧形軌道從A點(diǎn)滑到O點(diǎn),此過程中鋼球受到的力分別是重力、支持力,鋼球所受力一定不是(填“一定不是”、“可能是”或“一定是”)平衡力.如果鋼球從O點(diǎn)飛出后,受到的一切外力同時(shí)消失,則小鋼球?qū)⒀芈肪2運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖是小陽制作的多用途手電筒,AB處是可插入膠片的小插口,CD、EF是可左右伸縮的套筒,DF處裝入凸透鏡,當(dāng)手電簡先作照明用時(shí),調(diào)節(jié)套筒,使燈泡燈絲處于凸透鏡的焦點(diǎn)位置,射出平行光線;在此基礎(chǔ)上,作幻燈機(jī)使用時(shí),在AB處插入幻燈片,接下來應(yīng)把套筒向右(填“左”或“右”)移動(dòng),才能在前方屏幕上觀察到倒立(填“正立”或“倒立”)放大的實(shí)像.取下套筒上的凸透鏡作為放大鏡使用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列數(shù)據(jù)中,最接近普通教室的天花板距該教室地面的高度的是( 。
A.5.5mB.3.5mC.1.5mD.0.5m

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)在超市購物時(shí),用5N的水平推力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)小車受到的阻力5N.突然,他發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小女孩,馬上用10N的力向后拉小車,使小車減速,在減速過程中,小車受到的摩擦力為5N,方向不改變(選填“改變”或“不改變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.有一很薄的塑料袋裝滿水后,用細(xì)線系緊后掛在彈簧秤上稱為10N,若將其浸沒在水中稱,彈簧稱的示數(shù)為(  )
A.10NB.0NC.接近10ND.接近8N

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列事例的解釋正確的是( 。
A.沿海晝夜溫差小是因?yàn)樗谋葻崛荽?/td>
B.用動(dòng)滑輪提升重物可以改變力的方向
C.保險(xiǎn)絲能熔斷是因?yàn)樗娮栎^大、熔點(diǎn)較高
D.燃燒充分的時(shí)候,燃料的熱值會(huì)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.一艘輪船在一條小河的上下游甲乙兩個(gè)碼頭之間往返航行,水流速度為v1,船在靜水中速度為v2.輪船往返一次全程的平均速度為( 。
A.$\frac{{{v}_{1}}^{2}}{{v}_{2}-{v}_{1}}$B.$\frac{{{v}_{2}}^{2}}{{v}_{2}-{v}_{1}}$C.$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$D.$\frac{{{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}}{{v}_{2}}$

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