在圖所示的杠桿平衡時，與之比應(yīng)是

[　　]

A．1∶4

B．4∶5

C．5∶4

D．4∶1
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將物塊甲和乙分別掛在輕質(zhì)杠桿的兩端，O是杠桿的支點，杠桿在水平位置平衡時發(fā)現(xiàn)OA：OB=1：2；再將物塊甲浸沒到水中，如圖所示，杠桿平衡時發(fā)現(xiàn)OA：OC=1：1．則下列說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在驗證杠桿平衡條件時，某實驗小組得到了如圖所示的杠桿平衡狀態(tài)．已知每個鉤碼的質(zhì)量均相等：
（1）實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
，使杠桿在
水平
水平
位置平衡，這樣做的目的是
便于測量力臂
便于測量力臂
．實驗過程中，為了使杠桿保持平衡，
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）再使用上述調(diào)節(jié)的元件．
（2）若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼去掉一個，為使杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉
2
2
個．
（3）由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為：
動力×動力臂=阻力×阻力臂或者F1L1=F2L2或者
F1
F2
 =
L2
L1
動力×動力臂=阻力×阻力臂或者F1L1=F2L2或者
F1
F2
 =
L2
L1
．
（4）若兩端鉤碼分別向內(nèi)移動相同的距離，則杠桿
左
左
（填“左”或“右”）端下沉．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，某同學(xué)記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) 動力
F1/N		 動力臂
L1/m		 阻力
F2/N		 阻力臂
L2/m
1 2.0 0.04 4.0 0.02
2 1.0 0.02 0.5 0.01
3 2.5 0.03 1.5 0.05
（1）該同學(xué)通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使桿在水平位置平衡，這樣做的目的是
便于測量力臂
便于測量力臂
．
（2）這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是
2
2
，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是
動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）
動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）
．
（3）如圖所示，當(dāng)在A處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛
4
4
個鉤碼．（每個鉤碼的質(zhì)量相等）．
（4）若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點，如圖所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為Fa，若在A點斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為Fb，則Fa
小于
小于
Fb（填“大于、小于、等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：北大附中題庫精選（初二物理總復(fù)習(xí)試卷20篇） 題型：013

在圖所示的杠桿平衡時，與之比應(yīng)是

[　　]

A．1∶4
B．4∶5
C．5∶4
D．4∶1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案
  • <menuitem id="mslgl"></menuitem>
    •