下列說法錯誤的是
A.用燒堿能治療胃酸過多 B.用汽油能有效的去除油污
C.用超聲波可以治療膽結(jié)石 D.用紫外線燈能檢驗鈔票的真?zhèn)?/p>
科目:初中物理 來源: 題型:
為了比較水和食用油的吸熱能力,小楊用兩個相同的裝置做了如圖5所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。
(1)常見溫度計是根據(jù)液體的__________的性質(zhì)制成,圖6是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖,A為操作過程,B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過程。
①A圖中操作的錯誤是:___________________________________;
②B圖中讀數(shù)的錯誤是:___________________________________;
(2)小楊糾正錯誤后,將實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較__________來研究水和食用油吸熱能力的差異。
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給__________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用__________這個物理量來描述.
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力,小明做了如下實驗。
(1)小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中,用兩盞相同的酒精燈同時加熱,如圖16所示,老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個錯誤,小明的錯誤是:___________
小明糾正錯誤后,通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表1所示。
(2)加熱同時結(jié)束時,水的溫度比食用油的溫度 (選填“高”或“低”)。
(3)在此實驗中,若要使水和食用油升高到相同的溫度,則需要給水加熱 (選填“更長”或“更短”)的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(4)實驗表明, (選填“水”或“食用油”)的吸熱能力更強。
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科目:初中物理 來源: 題型:
為減少“霧霾”造成的環(huán)境污染,下列有關(guān)做法錯誤的是
A.將秸稈直接焚燒 B.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
C.大力開發(fā)和使用太陽能、風(fēng)能等新能源 D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖8所示為小明使用滑板車沿水平方向運動的情景,請回答:
(1)當(dāng)小明不再用力蹬車時,滑板車仍向前運動,說明了什么?
回答 : 。
(2)當(dāng)小明站在滑板車上時,從力學(xué)的角度提出一個問題并回答:
問題: ?
回答: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小陽設(shè)計一個天然氣泄漏檢測電路,如圖甲所示,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定。則下列說法正確的是( )
A.天然氣濃度增大,電壓表示數(shù)變小
B.天然氣濃度減小,電流表示數(shù)變大
C.天然氣濃度增大,電路消耗的總功率變小
D.天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“水的沸騰”實驗中:
(1)除了圖中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是 .
(2)若操作正確無誤,根據(jù)圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 ℃.
(3)上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是 ℃,你這樣判斷的理論依據(jù)是 .根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:水的沸點是 ℃,由此可判斷出當(dāng)時水面上方的氣壓 (選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
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