科目:初中物理 來源: 題型:
某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想,小組將對猜想進行驗證.
(1)如果影響機械效率的因素有多個,要研究機械效率與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作 .
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想:
猜想A:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
(3)為了驗證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗.
(a)按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗是用來驗證猜想A的,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小 (相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯誤的;
(b)按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗是用來驗證猜想B的,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是 (正確/錯誤)的.
(4)接著,小組進行了實驗驗證.
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科目:初中物理 來源: 題型:
體重為500N的人手提一個重50N的箱子乘電梯,隨電梯豎直向上勻速上升的高度為20m,則人手對箱子的作用力所做的功為___________J,箱子的重力勢能增加了___________J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在物體與外界沒有熱傳遞的情況下,下列關(guān)于做功和內(nèi)能變化的說法中,正確的是( )
A.物體對外做功,內(nèi)能減小 B.物體對外做功,內(nèi)能增加
C.外界對物體做功,物體內(nèi)能減小 D.外界對物體做功,物體內(nèi)能增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)家中的4盞燈全部熄滅了,檢查保險絲發(fā)現(xiàn)并沒有熔斷,用測電筆測室內(nèi)各處電路時,氖管都發(fā)光,該同學(xué)對故障做了如下4種判斷,其中正確的是( )
A.燈泡全部燒壞 B.室內(nèi)線路某處短路
C.進戶線零線斷路 D.進戶線火線斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
電飯鍋的原理如圖所示,煮飯時,按下溫控開關(guān)K與a、b接觸,紅色指示燈亮;飯熟后,溫控開關(guān)自動斷開。當(dāng)飯溫低于68℃,K自動上升與觸點C接通,電飯鍋處于低溫加熱狀態(tài),黃色指示燈亮;到68℃時即自動斷開,如此往復(fù)。(紅、黃指示燈電阻很小,計算時可忽略不計)
(1)試分析R1、R2各起什么作用?
(2)若煮飯時發(fā)熱板功率為484 W,而低溫加熱時發(fā)熱板功率為25 W,求R2的大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
AB和CD是完全相同的兩條帶有絕緣皮的導(dǎo)線,它們并行地埋設(shè)在相距2 km的甲、乙兩地之間。由于兩導(dǎo)線之間某處的絕緣外皮受到損傷,而發(fā)生了漏電現(xiàn)象(即相當(dāng)于兩根導(dǎo)線之間在漏電處連接了一個電阻。為了確定漏電處的位置,維修人員做了以下測量:
(1)在甲地將兩端電壓恒為90V的電源的兩極分別接在A、C兩端,此時在乙地用內(nèi)電阻很大的電壓表測得B、D兩端電壓為72V.
(2)在乙地將兩端電壓恒為100V的電源的兩極分別接在B、D兩端,此時在甲地用同‘型號的電壓表測得A、C兩端的電壓為50V.
如果AB和CD導(dǎo)線每千米電阻值為2Ω,請你根據(jù)以上測量結(jié)果計算漏電處距甲地多遠?絕緣皮破損處的漏電電阻是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
某電熱器的工作原理如圖所示,它有加熱和保溫兩個工作狀態(tài)。電源兩端電壓不變,電阻絲R1=3R2,當(dāng)開關(guān)S1接b點,S2斷開時,電路的總功率為P1;當(dāng)開關(guān)S1接a點,S2閉合時,電路的總功率為P2,則( )
A.S1接b點,S2斷開時為加熱狀態(tài),P1∶P2=3∶1
B.S1接b點,S2斷開時為保溫狀態(tài),P1∶P2=3∶16
C.S1接a點,S2閉合時為加熱狀態(tài),P1∶P2=1∶8
D.S1接a點,S2閉合時為保溫狀態(tài),P1∶P2=16∶3
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