2.如圖所示,用滑輪組吊起重為1200N的物體,使其上升2m,在吊起的過程中不計(jì)摩擦和繩重,若機(jī)械效率為80%.求:
(1)滑輪組對(duì)物體做的有用功;
(2)拉力F做的功;
(3)拉力F的大小’

分析 (1)根據(jù)W=Gh求出有用功;
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$求出拉力F做的總功;
(3)由圖可以看出滑輪組繩子股數(shù)為n=3,根據(jù)s=3h求出繩子自由端移動(dòng)的距離,再根據(jù)W=Fs計(jì)算出人的拉力.

解答 解:(1)拉力做的有用功:W有用=Gh=1200N×2m=2400J;
(2)由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$得,
W=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{2400J}{80%}$=3000J;
(3)滑輪組承擔(dān)總重繩子股數(shù)為n=3,
s=nh=3×2m=6m,
由W=Fs得人的拉力:F=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{s}$=$\frac{3000J}{6m}$=500N.
答:(1)滑輪組對(duì)物體做的有用功為2400J;
(2)拉力F做的功為3000J;
(3)拉力F的大小為500N.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)有用功、總功、機(jī)械效率、拉力計(jì)算公式的理解和掌握,綜合性較強(qiáng),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.如圖所示,在探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,保持磁體不動(dòng),若導(dǎo)線ab水平向右運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn).下列說法不正確的是( 。
A.若導(dǎo)線ab水平向左運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)
B.若導(dǎo)線ab豎直向上運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)
C.若導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)
D.若導(dǎo)線ab斜向上運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)

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13.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.手按電子琴的不同鍵位所發(fā)聲音不同,主要是聲音的頻率不同
B.人離聲源越遠(yuǎn)聽到的聲音就越小,距離是響度變小的原因
C.只要兩聲源發(fā)出聲音的音調(diào)和響度相同,我們就無(wú)法分辨它們
D.鋼琴和二胡發(fā)出的聲音不同,是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/td>

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10.如圖所示,該刻度尺的分度值是0.1cm.所測(cè) 木塊A的長(zhǎng)度是1.25cm.

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17.為測(cè)定一段導(dǎo)線中是否有直流電流通過,手邊只有下列器材,其中最有效的器材是( 。
A.被磁化的縫衣針及細(xì)棉線B.帶電的小球及細(xì)棉線
C.條形磁鐵和細(xì)棉線D.手電筒和細(xì)棉線

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7.爸爸駕車通過這段路程用時(shí)30min,則汽車的速度為多少千米每小時(shí)?在遵守交通規(guī)則的前提下,試計(jì)算:
(1)從標(biāo)志牌到上橋最快需要用幾分鐘?
(2)當(dāng)汽車行至某高速公路入口處時(shí),小明注意到這段高速公路全長(zhǎng)180km,行駛速度要求為:最低限速60km/h,最高限速120km/h,小明看表此時(shí)正好是上午10:00,他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程,必須在哪一段時(shí)間內(nèi)到達(dá)高速公路出口才不會(huì)違規(guī),請(qǐng)你通過計(jì)算,說明小明告訴他爸爸的是哪一段時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列自然現(xiàn)象中,屬于由水蒸氣凝華的產(chǎn)物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它.沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的折射現(xiàn)象,此時(shí)小明看到的是硬幣的虛(選填“虛”或“實(shí)”)像.

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12.如圖所示,小明和同學(xué)們分別做爬繩和爬竿的活動(dòng),每次都是勻速向上攀升.下列說法中正確的是(  )
A.因?yàn)槔K子粗糙,所以小明爬繩時(shí)受到的摩擦力較大
B.因?yàn)楦洼^光滑,所以小明爬竿時(shí)受到的摩擦力較小
C.小明爬繩和爬竿時(shí)受到的摩擦力大小不同
D.小明受到的摩擦力和他的重力是一對(duì)平衡力

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