Question

如圖（甲）所示是測量定值電阻R_x阻值的實驗電路．

（1）請將實驗電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整．
（2）連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路的故障可能是______斷路．排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則通過電阻的電流為______A，阻值為______Ω．
（3）實驗結(jié)束后，老師向同學(xué)們提出：“如果不適用電壓表，再提供一只已知阻值的定值電阻R，能否設(shè)計一個也能測量R_x阻值的實驗”．如圖丙是小明設(shè)計的實驗電路圖，他的做法是：將S接到a時，讀出電流表的示數(shù)I₁；再將接到b，讀出電流表的示數(shù)I₂；I₂R_x=I₁R由可得R_x=．試對小明的方案做出評價（必須簡要說明理由）

Answer 1

【答案】分析：（1）在測量定值電阻R_x阻值的實驗的實驗中，電流表、待測電阻、滑動變阻器串聯(lián)接入電路，電壓表并聯(lián)在待測電阻兩端；滑動變阻器采用“一上一下”的接法；
（2）電壓表有示數(shù)，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極之間連接是連通的；電流表無示數(shù)說明是某處斷路或電流表短路，綜合分析進(jìn)行故障判斷．
確定電流表量程、最小分度值，讀出電流表示數(shù)，已知電壓和電流，由R=求出電阻阻值；
（3）小明想用等效替代法測待測電阻的電壓，但根據(jù)小明的設(shè)計，當(dāng)開關(guān)S由a撥到b時，電阻R和R_X兩端的電壓不相等，小明的設(shè)計是不合理的．
解答：解：
（1）由圖知：大部分電路已經(jīng)連接完成，滑動變阻器連接了左上方的接線柱，需要再選擇下方的一個接線柱與電源正極相連．電路連接如圖所示；
（2）電流表無示數(shù)，說明電路無電流通過，而電壓表有示數(shù)說明正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極之間連接是連通的，所以電路故障為待測電阻R_x斷路．
電流表選擇的是0～0.6A量程，對應(yīng)的分度值為0.02A，此時的示數(shù)為0.24A，
待測電阻的阻值為R===10Ω；
（3）小明的設(shè)計不合理，因為：在串聯(lián)電路中，用電器兩端電壓與其阻值成正比，當(dāng)開關(guān)S由a撥到b時，電阻R和R_X兩端的電壓不相等．
故答案為：
（1）實物連接如下圖：

（2）電阻R_x；0.24；10；
（3）不合理，因為S接a、b時，R_x與R兩端的電壓不相等．
點評：本題考查了連接電路、電路故障分析、電流表的讀數(shù)和電阻的計算以及不同方法測量待測電阻阻值，其中利用串聯(lián)電路特點應(yīng)用等效法測量電阻阻值時，應(yīng)該保持電阻和電阻電阻兩端電壓相同．