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小明利用裝有細(xì)沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材,探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”,其過程如圖所示.
(1)小明通過觀察什么來判斷重力勢能的大?
(2)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論
(3)圖乙和圖丙探究的問題是什么?
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答案:
解析:
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答案:(1)觀察小桌陷入沙中的深度.
(2)質(zhì)量相同,高度越高,重力勢能越大.
(3)重力勢能的大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系.
解析:砝碼下落時擊打小桌進(jìn)入細(xì)沙的深度取決于砝碼對小桌做功的多少,做功越多,說明砝碼的重力勢能越大;從裝置圖可看出,乙圖中砝碼的高度大,擊打小桌后,小桌陷入沙中的深度大,說明物體高度越高,重力勢能越大;圖丙中換為木塊,其高度與乙圖中砝碼高度相同,而擊打小桌后,小桌陷入沙中的深度小于砝碼擊打小桌進(jìn)入沙中的深度,說明重力勢能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,重力勢能越大.
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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做功的兩個必要因素是________和________.
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科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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如圖所示是運載火箭點火起飛的情景.在火箭離地升空的過程中,關(guān)于火箭中搭載的衛(wèi)星的能量及能量轉(zhuǎn)化,下列說法中正確的是
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[ ] |
A. |
動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
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B. |
重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
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C. |
機械能的總量不變
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D. |
機械能的總量增加
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科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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舉重是我國的優(yōu)勢體育項目.一位身高180 cm的運動員和一位身高160 cm的運動員,在挺舉項目中用相同時間把同樣重的杠鈴舉起,如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2,功率分別為P1和P2,則下列關(guān)系式正確的是
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[ ] |
A. |
W1=W2 P1=P2
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B. |
W1>W(wǎng)2 P1>P2
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C. |
W1>W(wǎng)2 P1=P2
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D. |
W1<W2 P1<P2
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科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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劉洋同學(xué)用手慢慢舉起兩個雞蛋,舉高了1 m,手對雞蛋做的功大約是________J.
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科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點叫做________,使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做________,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做________;從________到________的距離叫做動力臂,從________到________的距離叫做阻力臂.
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科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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請在圖中畫出力F對支點O的力臂,并用l表示.
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科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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某同學(xué)研究滑輪的使用特點,他每次都勻速提起鉤碼,研究過程如圖所示,請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論.比較甲、乙兩圖可知:________;比較乙、丙、丁三圖可知________.
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