15.如圖所示,小莉同學(xué)用水桶給剛剛栽上的樹苗澆水.桶裝滿水時(shí),水桶、水和漂浮在水面上的水勺的總重為120N,水面距桶底高度h=0.3m,提水時(shí),手的受力面積為1×10-3m2.(g取10N/kg,水的密度是1.0×103kg/m3)問(wèn):
(1)桶裝滿水時(shí),水對(duì)桶底壓強(qiáng)多大?提水時(shí),人手受到的壓強(qiáng)是多大?
(2)小莉?qū)⑺疤犭x地面0.2m后,沿平地行走20m到栽樹處,整個(gè)過(guò)程中人對(duì)水桶所做的功.
(3)若水勺的質(zhì)量為0.5kg,且完全漂浮在水面,求水勺受到的浮力大。

分析 (1)知道水面距桶底高度(水深)和水的密度,利用液體壓強(qiáng)公式求水對(duì)桶底壓強(qiáng);提水時(shí),人手受到的壓力等于水桶、水和漂浮在水面上的水勺的總重,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出人手受到的壓強(qiáng);
(2)做功的兩個(gè)必要因素:一是作用在物體上的力,二是在力的方向上通過(guò)的距離;將水桶提升,對(duì)水桶做功,利用W=Gh計(jì)算;沿平地行走,在拉力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離,不做功;
(3)知道水勺質(zhì)量,利用重力公式求水勺受到的重力;水勺漂浮在水面上,利用漂浮條件求水勺受到的浮力.

解答 解:(1)桶裝滿水時(shí),水對(duì)桶底壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa;
提水時(shí),人手受到的壓力:
F=G=120N,
人手受到的壓強(qiáng):
p′=$\frac{F}{S}$=$\frac{120N}{1×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=1.2×105Pa;
(2)提升水桶做的功:
W=Gh=120N×0.2m=24J,
提著水桶沿平地行走,在拉力的方向上移動(dòng)距離為0,拉力做功為0,
所以在整個(gè)過(guò)程中,對(duì)水桶做功為24J;
(3)水勺受到的重力:
G=mg=0.5kg×10N/kg=5N,
因水勺漂浮,
所以,水勺受到水的浮力:
F=G=5N.
答:(1)桶裝滿水時(shí),水對(duì)桶底壓強(qiáng)3000Pa;提水時(shí),人手受到的壓強(qiáng)是1.2×105Pa;
(2)整個(gè)過(guò)程中人對(duì)水桶所做的功為24J;
(3)水勺受到的浮力為5N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式、固體壓強(qiáng)公式、重力公式、漂浮條件的掌握和運(yùn)用,用所學(xué)知識(shí)解決身邊的問(wèn)題,有意義,屬于常見的中考題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.電動(dòng)自行車已經(jīng)成為徐州地區(qū)人們出行時(shí)的主要代步工具之一,在給電動(dòng)車充電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi),從電路上看,電動(dòng)車的調(diào)速把手實(shí)際上是一個(gè)滑動(dòng)變阻器,可以改變通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流,從而改變電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速.

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A.b和dB.a 和bC.c和aD.c和d

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②給小車車廂里添加適當(dāng)?shù)你^碼,并使小車從同一高度由靜止滑下,測(cè)出它在水平面運(yùn)動(dòng)的距離s2;
③再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量,重復(fù)步驟②、④比較各次水平運(yùn)動(dòng)距離s的大小,歸納出結(jié)論對(duì)于上述探究方案,請(qǐng)你作答:

(1)給小車添加鉤碼的目的是:增大(或改變)小車質(zhì)量.
(2)讓小車從同一高度下滑的目的是:小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同.
(3)假設(shè)各次小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力均相同,則s2>s1(選填:“>”、“=”或“<”),原因是:初始速度相同,質(zhì)量越大,小車的動(dòng)能越大,到停止的過(guò)程克服阻力做的功就越多,在阻力相同的情況下,則運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)(或質(zhì)量大,慣性就大,在相同條件下小車停下來(lái)所需的距離就長(zhǎng)).
(4)小春的探究方案合理嗎?不合理.為什么?壓力不同,小車所受的摩擦力不同,不能滿足控制變量,所以不合理.

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(1)他家的電路有什么安全隱患?可采取哪些措施排除該隱患?
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