在一根長(zhǎng)2m的杠桿的兩端分別掛=30N和=50N的物體，要使杠桿在平位置平衡，支點(diǎn)應(yīng)在距為_(kāi)_______m的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）圖1為某市新建的斜拉索大橋，橋塔為什么要造得很高？小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究，他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖乙所示的模型，又畫(huà)了橋塔高低不同的兩幅圖丙和�。�(qiáng)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)增加橋塔的高度，可以
增大
增大
 （填“增大”或“減小”）動(dòng)力臂，從而減小斜拉索的拉力．
（2）如圖2所示，一根長(zhǎng)2m的杠桿，左端掛30N的重物，右端掛20N的重物，要使杠桿在水平位置平衡，支點(diǎn)應(yīng)在什么位置？若左、右兩端各減少一半的重物，杠桿還能保持平衡嗎？說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源：雙色筆記九年級(jí)物理 題型：022

一根長(zhǎng)2m的均勻杠桿，若在它的左右兩端分別掛上重2G和3G的物體，當(dāng)它平衡時(shí)，支點(diǎn)距離右端________m．若二物分別變?yōu)?G和4G時(shí)，支點(diǎn)應(yīng)向________端移動(dòng)杠桿才能仍保持平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）圖1為某市新建的斜拉索大橋，橋塔為什么要造得很高？小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究，他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖乙所示的模型，又畫(huà)了橋塔高低不同的兩幅圖丙和�。�(qiáng)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)增加橋塔的高度，可以______ （填“增大”或“減小”）動(dòng)力臂，從而減小斜拉索的拉力．
（2）如圖2所示，一根長(zhǎng)2m的杠桿，左端掛30N的重物，右端掛20N的重物，要使杠桿在水平位置平衡，支點(diǎn)應(yīng)在什么位置？若左、右兩端各減少一半的重物，杠桿還能保持平衡嗎？說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源：2006-2007學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）圖1為某市新建的斜拉索大橋，橋塔為什么要造得很高？小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究，他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖乙所示的模型，又畫(huà)了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁．小強(qiáng)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)增加橋塔的高度，可以______ （填“增大”或“減小”）動(dòng)力臂，從而減小斜拉索的拉力．
（2）如圖2所示，一根長(zhǎng)2m的杠桿，左端掛30N的重物，右端掛20N的重物，要使杠桿在水平位置平衡，支點(diǎn)應(yīng)在什么位置？若左、右兩端各減少一半的重物，杠桿還能保持平衡嗎？說(shuō)明理由．

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