不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度    （填“相同、“不同”），同一種介質(zhì)中，    不同時聲音的傳播速度也不同．
【答案】分析：聲音需要靠介質(zhì)來傳播，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，同一種介質(zhì)中，溫度對聲音的傳播速度有影響．
解答：解：聲音需要介質(zhì)來傳播，不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度是不同的，一般情況下，聲音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢；同一種介質(zhì)中，溫度不同時聲音的傳播速度也不同．
故答案為：不同；溫度．
點評：本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播條件和聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在15℃的空氣中，聲音的傳播速度是
340
340
m/s；間諜把鐵塊按在墻上，再將自己的耳朵貼在鐵塊上，就可以聽到隔墻的談話聲，其中所含的物理道理是：
固體傳聲比空氣好
固體傳聲比空氣好
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

1、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

假定有前后兩次聲音傳到人的耳朵里，如果這兩次聲音到達人耳的先后時間間隔大于（或者等于）0.1s，人耳就能把這兩次聲音分辨開．也就是說，如果這兩次聲音到達人耳的先后時間間隔小于0.1s，人耳就只能聽到一次聲音．
某中學(xué)8年級學(xué)生課外活動小組的同學(xué)為了體驗聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同的物理現(xiàn)象和人耳對聲音的分辨時間．他們請一位甲同學(xué)在充滿水的輸送水的直鐵管道上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，另一乙同學(xué)在距敲擊點510m的地方用耳朵貼近鐵管聽聲．已知敲擊聲可分別從空氣、水和鐵管中傳到另一同學(xué)，聲音在空氣中的傳播速度是V氣=340m/s，在水中的傳播速度是V水=1500m/s，在鐵管中的傳播速度是V鐵=5100m/s．請通過計算說明乙同學(xué)能聽到幾次聲音？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：
①將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學(xué)輕輕地敲擊桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大�。�
②將兩張緊挨的桌子離開一個小縫，然后重復(fù)步驟①，比較聲音的大�。�
（1）請你幫他們分析，將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：
   聲音大小  聲音靠什么傳播
 兩張課桌緊挨時    
 兩張課桌之間有一個小縫時    
（2）分析與論證：聲音靠
介質(zhì)
介質(zhì)
傳播到遠處；不同介質(zhì)傳播聲音的效果
不同
不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

唱歌靠聲帶的振動；敲鑼靠鑼面的振動；彈琴靠琴弦的振動；…大量事實說明，聲音是由物體的
振動
振動
而產(chǎn)生的，實驗證明氣體和固體能傳聲．游泳運動員在水下能聽到聲音，這說明
液體
液體
也能傳聲；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是
不同
不同
（選填“相同”、“不同”）的．

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同步練習(xí)冊答案