如圖1-4所示的實驗過程中，下列說法錯誤的是

A．加熱前，水分子是不停運動的

B．水蒸氣對木塞做功，把水的機械能轉(zhuǎn)化為木塞的內(nèi)能

C．加熱過程中，水的溫度升高、內(nèi)能增大

D．水的內(nèi)能增大是通過熱傳遞方式實現(xiàn)的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鞍山三模）為了探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律，笑笑設(shè)計了如圖14甲所示的實驗裝置，并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時間變化的情況：
（1）在圖乙中，以時間為橫軸，溫度為縱軸，根據(jù)記錄作出冰熔化的圖象．
（2）冰是
晶體
晶體
（填“晶體”或“非晶體”），因為
冰在熔化過程中溫度保持不變，有一定的熔點
冰在熔化過程中溫度保持不變，有一定的熔點
．
（3）愛動腦筋的笑笑想，2min到5min需要吸收熱量，但溫度卻保持不變，在這過程中
內(nèi)能
內(nèi)能
應(yīng)是增加的．笑笑在與同學交流時又發(fā)現(xiàn)，在開始2min升溫快，最后2min升溫慢，對此她們不但做出了合理的解釋，而且又算出了冰和水比熱容的定量關(guān)系是
c水=2c冰
c水=2c冰
．
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7
t溫/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?云南）小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定進行實驗．
（1）要完成實驗，除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是
刻度尺
刻度尺
．進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第
4
4
次實驗．

實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
拉力（鉤碼總量）F/N 0 1 2 3 4 5 6
彈簧伸長量△L/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40
（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系曲線．
（3）由圖象可驗證小明的猜想是
正確
正確
的（填“正確”或“錯誤”）．
（4）小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼．他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出，你認為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？答：
用鉤碼更好
用鉤碼更好
；理由是：
彈簧測力計難控制，力的大小、彈簧的伸長量不宜確定
彈簧測力計難控制，力的大小、彈簧的伸長量不宜確定
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中，設(shè)計了如圖1甲所示的電路圖．小燈泡上標有“2.5V 0.3A”字樣，電源電壓為3V．請完成下列回答．

（1）根據(jù)電路圖，在圖1乙中用筆畫線代替導線連接實物圖．
（2）為保護電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移到
B
B
（填“A”或“B”）
（3）某次測量，電流表與電壓表的示數(shù)如圖2所示，電流表的示數(shù)為
0.2
0.2
A，電壓表是示數(shù)為
1.6
1.6
V，計算此時小燈泡燈絲的電阻值為
8
8
Ω．
（4）調(diào)節(jié)滑片，使燈泡兩端電壓逐次降低，發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻值也變化了，其原因是
燈絲的電阻與溫度有關(guān)（或燈絲的電阻隨溫度的降低而減�。�
燈絲的電阻與溫度有關(guān)（或燈絲的電阻隨溫度的降低而減�。�
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

二（3）班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”，為了節(jié)約能源，縮短加熱時間，老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水．
（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定
B
B
的位置，再調(diào)整固定
A
A
的位置（均選填“A”或“B”）．
（2）張軍同學紀錄了實驗過程中觀察到的現(xiàn)象：水沸騰時，水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”），此時酒精燈繼續(xù)加熱，水的溫度
保持不變
保持不變
（選填“繼續(xù)上升”或“保持不變”）．
（3）王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中．由數(shù)據(jù)可知，水的沸點是
98
98
℃．根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象；
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 …

（4）李敏同學用同一個酒精燈加熱水，先后做了兩次“研究水的沸騰”實驗，分別畫出如圖1丙所示的a、b兩條圖線，實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的．試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同
．
（5）為了縮短水從加熱到沸騰時間，請你提出有效的操作建議：（寫出兩點）
適當減少水的質(zhì)量
適當減少水的質(zhì)量
；
適當提高水的初溫
適當提高水的初溫
；
（6）在探究結(jié)束后，同學們對不同液體的沸點進行了交流，在圖2中，甲容器內(nèi)盛有水，乙容器內(nèi)盛有下表所列的一種液體，在一個標準大氣壓下，若對甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰，則乙容器內(nèi)盛的液體是
酒精
酒精
；
標準大氣壓下幾種物質(zhì)的沸點
物質(zhì) 沸點
酒精 78℃
水 100℃
煤油 150℃
A．酒精   　　 B．水   　　 C．煤油   　　 D．三種液體都可以
（7）小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發(fā)的甘油（原液）后沸點會升高．下表為甘油與水按不同的比例混合，混合液的沸點（表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比）．
甘油含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的沸點/℃ 103 104 107 111 117 124 141
小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時間的增加，燒杯中的混合液會減少．與原來相比，混合液的沸點
升高
升高
（選填“升高”、“降低”或“不變”）．原因是：
水由于汽化質(zhì)量減少，甘油含量增加
水由于汽化質(zhì)量減少，甘油含量增加
．

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