【題目】蠟燭在燃燒的過程中,它的( )
A.質(zhì)量不變,體積變小,密度變大
B.質(zhì)量變小,體積變小,密度不變
C.質(zhì)量變小,體積不變,密度變小
D.質(zhì)量、體積、密度都變小
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗中,小明使用了兩相同的燈泡:
(1)在連接電路時,開關應該________。圖甲是小明已經(jīng)完成部分的電路,請用筆代替導線在圖中增加一條導線,使得電壓表測量L2兩端的電壓.
(2)圖乙所示的電路圖中,用電壓表接在ab兩點之間時,閉合開關,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,電壓表的讀數(shù)為_____V.
(3)依次將電壓表接入到電路中的ab、cD.ef兩點之間,小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)相等。由此他得到結論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等。此結論_______(選填“科學”或“不科學”),接下來應該進行的操作是_______.
A. 更換不同規(guī)格的燈泡,再次實驗.
B. 將L1、L2的位置交換,再次探究.
C. 保持電源、燈泡不變,多測量幾次電路中三處的電壓.
(4)小明發(fā)現(xiàn)家里客廳的燈L1比臥室的燈L2亮,兩燈對應的電壓U1和U2的大小關系是U1_______U2(選填“>”、“=”或“<”).
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【題目】將“PZ220﹣60”的燈泡接入電路中正常發(fā)光時,它消耗的電功率( )
A.一定大于60瓦
B.一定等于60瓦
C.一定小于60瓦
D.三種情況都有可能
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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時,光屏上呈現(xiàn)一個清晰放大的燭焰的像.若要在光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的燭焰的像,正確的調(diào)節(jié)方法是( )
A.透鏡不動,蠟燭靠近透鏡,光屏遠離透鏡
B.透鏡不動,蠟燭靠近透鏡,光屏靠近透鏡
C.透鏡不動,蠟燭遠離透鏡,光屏靠近透鏡
D.透鏡不動,蠟燭遠離透鏡,光屏遠離透鏡
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【題目】如圖是一項民族傳統(tǒng)體育項目“獨竹漂”的表演場景。若表演者腳下的楠竹的質(zhì)量為12kg,此時排開水的體積為0.06m3,則楠竹受到的浮力為________N, 運動員和手中細竹竿共重________N(ρ水=1.0×103kg/m3)。
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【題目】小麗在“探究平面鏡成像規(guī)律”的實驗中,在水平桌面上將一支點燃的蠟燭放在玻璃板前,然后把另一支同樣大小未點燃的蠟燭放在它后方的桌面上并移動,使它跟點燃的蠟燭通過玻璃板成的像重合,如圖.
(1)操作中小麗在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭,都不能與像重合,其原因可能是 .
(2)實驗中用玻璃板代替平面鏡的原因是 .
(3)經(jīng)過調(diào)整后小明找到了像的位置,發(fā)現(xiàn)像到玻璃板的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離 .
(4)將白紙放在像所在的位置上,在白紙上沒有蠟燭的像,說明平面鏡成的是 像.
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中
(1)為使燭焰的像能成在光屏的中間,必須調(diào)節(jié)光具座上的蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 .
(2)如圖所示裝置,凸透鏡的焦距為10cm.固定蠟燭和凸透鏡的位置,此時物距是 cm.實驗中,移動光屏,可在光屏上找到一個清晰的 (選填“正立”或“倒立”)、縮小的實像.光學儀器 (選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”)就是根據(jù)這一成像原理制成的.
(3)小明同學實驗中發(fā)現(xiàn),當蠟燭逐漸靠近凸透鏡時,為保證光屏上能觀察到燭焰清晰的像,應將光屏向 (選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡方向移動.此時光屏上燭焰的像將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)小東同學使用另一個凸透鏡進行實驗.當蠟燭距凸透鏡16cm時,在光屏上可得一個等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是 cm;將蠟燭向凸透鏡移近10cm時,眼睛應從 (選填“蠟燭”或“光屏”)這一側(cè)透過透鏡觀察,可看到一個放大的像.
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【題目】運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度,如圖所示是科學家為了探測海底的深度在海平面垂直的方向上,用聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經(jīng)6s接收到來自大海底的回波信號.
(1)該處的海深為多少?(海水中聲速是1500m/s)
(2)在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離?為什么?
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【題目】某粗心的護士給一高燒的病人量過體溫,示數(shù)為39.5℃,消毒后沒有甩就給另一病人量體溫,結果顯示示數(shù)為39.5℃,那么這位病人的體溫是( )
A.一定是39.5℃ B.可能高于39.5℃
C.一定高于39.5℃ D.可能是39.5℃
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