【題目】小明在做“探究杠桿平衡”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有規(guī)格相同的鉤碼6只，彈簧測力計一只，杠桿及支架，細(xì)線，杠桿上每小格距離相等．
（1）小明將杠桿掛在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，若他調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母，應(yīng)將該平衡螺母向端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖甲所示，小明在已調(diào)好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼，要使杠桿平衡，除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外，也可以在右端第只鉤碼來完成．（按“×格掛×”填寫）
（3）若杠桿右端不掛鉤碼，改用彈簧測力計在左端第3格處拉杠桿使其平衡．則最小拉力的方向?yàn)?/span> ．
（4）如圖乙，將彈簧測力計掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡，當(dāng)拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^程中，拉力的變化情況是以下選項(xiàng)中的 ． （填選項(xiàng)符號）
A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.先變大后變小
D.先變小后變大．

【答案】
（1）右
（2）3格掛2
（3）豎直向上
（4）D
【解析】解：（1）發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，在水平位置平衡．（2）設(shè)每個鉤碼重力是G，杠桿每格的長度是L 桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂：
3G×2L=6GL，因?yàn)橹挥?只鉤碼，且杠桿的長度最長只有5格，所以杠桿右端：2G×3L=6GL；（3）杠桿在水平位置平衡，力豎直作用在杠桿上，力臂最大，力最小．所以彈簧測力計在杠桿左端豎直向上拉杠桿，杠桿才能在水平位置平衡；（4）當(dāng)拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^程中，拉力的力臂逐漸變大；當(dāng)拉力豎直向下時，力臂達(dá)到最大；當(dāng)拉力逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^程中，力臂又逐漸變�。C上所述力臂的變化情況是先變大后變��；
根據(jù)杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，可知杠桿左邊的“阻力×阻力臂”不變，則右邊的動力和動力臂成反比，力臂的變化情況是先變大后變小，所以拉力的變化是先變小后變大．
所以答案是：（1）右；（2）3格掛2；（3）豎直向上；（4）D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓保持不變．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)時，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是（寫出一種即可）．
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，變阻器滑片P移至某處時，電壓表示數(shù)如圖甲，若想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器滑片P向右端（選填“左”或“右”）移動，直到電壓表的示數(shù)為V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】親愛的同學(xué)：您會使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？

(1)用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫。兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中圖________是晚上的氣溫，其示數(shù)是________℃。

(2)如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，就分度值而言，________刻度尺更精確些。其中放置正確的是________刻度尺。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校課外活動興趣小組在黑暗的實(shí)驗(yàn)室里，對透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進(jìn)行了如下探究.

實(shí)驗(yàn)一:先后用不同顏色的玻璃對著不同顏色的光進(jìn)行觀察，得到的結(jié)果如表一所示.

表一:透明物體的顏色

(1)由表一可以得出:透明物體的顏色由________決定;

實(shí)驗(yàn)二:將不同顏色的光分別照射到不同顏色的紙上, 觀察紙的顏色，得到的結(jié)果如表二所示.

表二:不透明物體的顏色

(2)由表二可以得出:不透明物體的顏色由________決定.

(3)請你根據(jù)上述結(jié)論解釋，為什么水果店賣西瓜(紅瓤)時，總喜歡撐一頂紅色半透明的遮陽傘________ ?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類和某些動物的眼睛像一架照相機(jī)．眼球內(nèi)的晶狀體相當(dāng)于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，我們看物體時，是通過睫狀肌的伸縮來調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距，使不同遠(yuǎn)近的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的倒立的實(shí)像，如圖所示。

眼睛與照相機(jī)不同的是：人的眼睛是通過調(diào)節(jié)焦距來獲得清晰的像，普通照相機(jī)是通過改變像距使像變得清晰。

（1）眼睛的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的_____。

A.快門B.光圈C.鏡頭D.膠片

（2）眼睛的視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的_____。

A.快門B.光圈C.鏡頭D.膠片

（3）如圖的眼睛存在哪類視力問題？哪種透鏡能對它進(jìn)行矯正？________、________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“用伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有3V的電源，最大阻值為10Ω的滑動變阻器R，待測電阻Rx及如圖甲所示的其它器材．
（1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)電路還未連接完整，請用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)圖中將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動時，電流表的示數(shù)增大 ．
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．
（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器進(jìn)行多次測量，其中一次當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示，則本次測得的待測電阻Rx=Ω．（保留兩位有效數(shù)字）
（4）做完以上實(shí)驗(yàn)后，小明還用該實(shí)驗(yàn)裝置來探究電流與電壓的關(guān)系，計劃測量當(dāng)Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時對應(yīng)的電流，但發(fā)現(xiàn)無論調(diào)節(jié)滑動變阻器都不能使Rx兩端電壓達(dá)到1V，原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了張琴的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量，某次的操作如下：

(1)把天平放在水平臺上，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接著_________________使天平平衡。放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖(甲)所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為_______g。

(2)用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為_______mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實(shí)際值要_______(選填“偏大”或“偏小”)，原因是__________________________。

(3)他們對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出圖像，如圖所示，則該液體的密度為_______kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課上同學(xué)們在進(jìn)行“探究平面鏡成的像與物的大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，如圖，A為已燃蠟燭，L為玻璃板。

（1）小明從L中看見小華摸到燭火了，可小華卻說沒有，請你解釋其原因。

（2）小明和小華在取器材時，拿了長短不一的兩根蠟燭，其它器材一樣。請寫出探究像和物大小的關(guān)系的辦法。

（3）小華提出這樣的問題：為何用平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不易確定像的位置呢，請你按照圖乙所示的光路圖加以解釋。（圖中00′為平面鏡，AB為物體，A′B′為AB經(jīng)平面鏡成的像）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究水的沸騰特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，操作錯誤的是溫度計的玻璃泡 ．
（2）他糾正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，其中讀數(shù)方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)是℃．
（3）實(shí)驗(yàn)中，是通過方式增加水的內(nèi)能．要縮短加熱時間，請寫出一種可行的辦法： ．

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