【題目】小華在探究水的沸騰特點實驗中:
(1)如圖甲所示,操作錯誤的是溫度計的玻璃泡 .
(2)他糾正錯誤后繼續(xù)實驗,某時刻溫度計的示數如圖乙所示,其中讀數方法正確的是(選填“A”、“B”或“C”),示數是℃.
(3)實驗中,是通過方式增加水的內能.要縮短加熱時間,請寫出一種可行的辦法: .
【答案】
(1)碰到了燒杯底
(2)B;95
(3)熱傳遞;提高水的初溫(或適當減少水量)
【解析】解:(1)由圖知,溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部,會導致測量結果偏高;(2)A俯視,錯誤,C仰視錯誤,B視線與液柱的上表面相平,正確; 溫度計的分度值是1℃,此時是零上,液柱上表面對準了90℃上面第5個小格處,讀作95℃;(3)實驗中,由于酒精燈火焰的溫度較高,所以熱由酒精燈火焰?zhèn)鬟f給石棉網、燒杯底,然后傳遞給水,是通過熱傳遞方式增加水的內能的;
要縮短加熱時間,可適當提高水的初溫或適當減少水量.
故答案為:(1)碰到了燒杯底;(2)B;95;(3)熱傳遞;提高水的初溫(或適當減少水量).
(1)使用溫度計測量液體溫度時,溫度計的玻璃泡要與液體充分接觸,不能接觸容器底或容器壁;(2)溫度計讀數時,視線應與液柱的上表面相平,先確定是零上還是零下,認清分度值,再讀數;(3)改變物體內能的方法:做功和熱傳遞,做功發(fā)生了能量的轉化,熱傳遞發(fā)生的是能量的轉移;(4)要使水盡快沸騰,就要讓水在較短的時間內吸收較多的熱量;避免水向外傳遞熱量;根據生活常識也可從水的質量上去考慮解決.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“探究杠桿平衡”的實驗中,所用的器材有規(guī)格相同的鉤碼6只,彈簧測力計一只,杠桿及支架,細線,杠桿上每小格距離相等.
(1)小明將杠桿掛在支架上,發(fā)現杠桿左端下傾,若他調節(jié)杠桿右端的平衡螺母,應將該平衡螺母向端調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,小明在已調好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼,要使杠桿平衡,除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外,也可以在右端第只鉤碼來完成.(按“×格掛×”填寫)
(3)若杠桿右端不掛鉤碼,改用彈簧測力計在左端第3格處拉杠桿使其平衡.則最小拉力的方向為 .
(4)如圖乙,將彈簧測力計掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡,當拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^程中,拉力的變化情況是以下選項中的 . (填選項符號)
A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.先變大后變小
D.先變小后變大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】住在非洲沙漠中的居民,由于沒有電,夏天無法用冰箱保鮮食物,人們發(fā)明了一種“沙漠冰箱”——罐中罐。它是由一個內罐和一個外罐組成,兩罐之間填上潮濕的沙子,如圖所示,使用時將食物飲料放在內罐,罐口蓋上濕布,然后放在干燥通風的地方,并經常在兩罐間的沙子上撒些水,這樣就能起到保鮮作用。請回答:
(1)經常在兩罐間撒些水是為了______________________________。
(2)放在干燥通風的地方是為了______________________________。
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【題目】中國的歷史有多長,中國的茶就有多香,你知道嗎?遵義就是中國名茶之鄉(xiāng),這里生產的許多名茶銷往全國各地,深受人們喜愛,其中茶文化就包含了許多物理知識,如圖所示:
(1)通過加熱使新鮮茶葉中的水分快速 , 這便是制茶中的“殺青”.
(2)用沸水才能泡出茶香、茶色,這是因為溫度越高現象越明顯.
(3)壺嘴與壺身相通而且等高,是利用原理制成的.
(4)用夾子夾茶葉時,夾子相當于一個杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”).
(5)壺蓋上有小孔是利用 , 便于將茶水倒入杯中.
(6)冬天向壺中倒入剛燒開的沸水泡茶時,會看到水冒“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣遇冷放熱形成的(填物態(tài)變化名稱).
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【題目】小華用一電磁爐將質量為1kg的水[c水=4.2×103J/(kg℃)]從20℃加熱到30℃,水吸收的熱量是J,若不計熱損失,加熱時間為35s,則該電磁爐的實際功率是W.
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【題目】小華在測量小物塊密度的實驗中:
(1)他將游碼歸零后,發(fā)現指針位置如圖甲所示,此時應將右端的平衡螺母向調,使天平橫梁平衡.
(2)如圖乙所示,用天平測得小物塊的質量是g,如圖丙所示,用量筒測量小物塊的體積是cm3 , 則小物塊的密度是g/cm3 .
(3)他學習了杠桿知識后,知道天平實質就是一個杠桿(選填“等臂”或“不等臂”).在探究杠桿平衡條件的實驗中,也必須使杠桿在水平位置平衡,這樣便于測量 .
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【題目】請按要求在答題卡上作圖.
(1)如圖1是第一屆青運會的吉祥物“格格”,它體現了福州的地域特征和榕樹精神,請畫出它受到重力的示意圖.
(2)請在圖2中畫出光從空氣射入水中時折射光線的大致位置.
(3)請根據圖3中電流方向,標出通電螺線管的N、S極.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把正在發(fā)聲的音叉插入水中,會看到如圖1所示的現象,說明聲音是由物體的產生的,如圖2所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,聽到的鈴聲越來越小,由此推理可以得出:不能傳聲.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一個高為h、長為L的斜面上,用沿斜面向上的力F把重為G的木塊勻速向上拉的過程中,如果斜面的機械效率為η,則木塊和斜面間的摩擦力表達式錯誤的是
A. F(1–η) B.
C. D.
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