6．（1）如圖1，物重為30N的物體放在水平桌面上，畫(huà)出該物體受到的力．
（2）如圖2，一木塊對(duì)斜面的壓力為15N，請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出該木塊對(duì)斜面的壓力．

分析 （1）物體受到重力G和支持力F，作用點(diǎn)在重心，重力的方向是豎直向下的，支持力的方向是豎直向上的．
（2）木塊對(duì)斜面的壓力，作用在斜面上，作用點(diǎn)就畫(huà)在斜面上，方向是垂直斜面向下的．

解答 解：（1）水平桌面上物體受到兩個(gè)力，豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，此時(shí)二力相等，大小都為30N．如圖所示：
（2）木塊和斜面的接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn)，過(guò)力的作用點(diǎn)畫(huà)一垂直于斜面向下的線(xiàn)段，標(biāo)出箭頭，記為F，大小為15N．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查力的示意圖的畫(huà)法，重力的方向總是豎直向下，會(huì)根據(jù)具體的接觸面判斷支持力的方向，并會(huì)用示意圖表示物體受力情況；注意壓力的作用點(diǎn)在接觸面上，方向與接觸面垂直．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．“用天平測(cè)量物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，將天平放在水平臺(tái)面上，并將游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端的零刻度處時(shí)，天平的狀態(tài)如圖1所示，這時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的具體操作是：向右調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平在水平位置平衡．用托盤(pán)天平測(cè)一本書(shū)的質(zhì)量，應(yīng)將此書(shū)放在調(diào)平后的天平的左盤(pán)，天平平衡時(shí)，另一盤(pán)中的砝碼為100克一個(gè)、20克兩個(gè)，游碼的位置如圖2所示，此書(shū)的質(zhì)量為143.2克．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列方法不能使蒸發(fā)加快的是（　�。�
A．用電吹風(fēng)把濕頭發(fā)吹干B．將濕衣服放在陽(yáng)光下晾干
C．將新收獲的玉米攤開(kāi)晾曬D．酒精燈用過(guò)后，及時(shí)蓋上燈帽

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車(chē)，車(chē)箱和磚頭所受的總重力G=1500N，獨(dú)輪車(chē)在水平地面向左作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（1）若以O(shè)為支點(diǎn)，推車(chē)時(shí)，人手在A點(diǎn)施加的力為F，獨(dú)輪車(chē)處于平衡，力G和F的作用線(xiàn)到O點(diǎn)的距離比為1：4，則該獨(dú)輪車(chē)是省力杠桿．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該獨(dú)輪車(chē)受到地面的阻力f．
（3）畫(huà)出力F的示意圖并標(biāo)示它的大小，F(xiàn)=375N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B．還缺少的器材是刻度尺．選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前．（選填“前”或“后”）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是虛像．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像不變（選填“變大”“不變”或“變小”）．
（5）小櫻在做實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)論如何移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭也無(wú)法使它與前面的蠟燭A的像完全重合，你幫她分析一下產(chǎn)生這種情況的原因是玻璃板與水平桌面不垂直．
（6）小櫻做實(shí)驗(yàn)時(shí)想用跳棋子代替蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但又看不清跳棋子的像，請(qǐng)你幫她想個(gè)好辦法看清跳棋子的像：用手電筒照亮跳棋子．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做用電流表測(cè)電路中電流的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想到下面幾個(gè)問(wèn)題：

（1）在甲、乙兩圖中，甲（選題“甲”或“乙”）是并聯(lián)電路．
（2）圖乙中的開(kāi)關(guān)S閉合后，請(qǐng)?jiān)趯?dǎo)線(xiàn)上用箭頭標(biāo)出電路中電流的方向．
（3）圖甲所示電路閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表A1的示數(shù)如圖丙所示，電流表A的示數(shù)如圖丁所示，則L1中電流為0.54A，L2中電流為0.66A．
（4）圖戊中電流表測(cè)量的是通過(guò)燈泡L2的電流，如果想讓電流表測(cè)量通過(guò)L1和L2的總電流，且只允許移動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)，應(yīng)將導(dǎo)線(xiàn)b（選填“a”“b”或“c”）的右端接在電流表的一（選填“0.6”“3”或“一”）接線(xiàn)柱上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，屬于“換元法”的是（　　）
A．平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡
B．制作滑動(dòng)變阻器時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線(xiàn)太長(zhǎng)而釆取纏繞的方式
C．在研究并聯(lián)電路分流作用時(shí)，設(shè)想自己就是流動(dòng)的電荷
D．將紙殼從中間剪開(kāi)，紙殼將各自運(yùn)動(dòng)，證明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須作用在同一物體上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．在水槽中有甲、乙兩個(gè)小球，甲漂浮在水面上，乙懸浮在水中，已知甲、乙受到的浮力相等，則球的密度ρ、受到的重力G、球的體積V和排開(kāi)水的體積V排的關(guān)系，正確的是（　　）
A．ρ甲＜ρ乙B．V甲＜V乙C．G甲=G乙D．V排甲＜V排乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出去．水蒸氣膨脹對(duì)軟木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．這時(shí)水蒸氣的部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能．（填能的形式）

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