導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，它的大小由材料、長度和________ 決定的；兩只水果點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管（如圖），兩水果之間________ （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對(duì)調(diào)，二極管________ （選填“能”或“不能”）發(fā)光．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第4章 多彩的光》知識(shí)過關(guān)檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是________．

（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生________（填“反射”或“折射”）形成的．

（3）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像將逐漸向________（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板的方向移動(dòng)，像的大小將________（填“變大”“變小”或“不變”）．

（4）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，小麗移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上________（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是________（填“實(shí)”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 第三章 認(rèn)識(shí)電路 練習(xí)題 題型：綜合題

閱讀短文，回答下列問題：

物體帶電的幾種方法

自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？

使物體帶電有這樣幾種方法：

摩擦起電：實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電．其實(shí)，日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷．

根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子束縛本領(lǐng)的大小不同，科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)的方法得出了起電順 序表：兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥．順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，排在前面的物質(zhì)帶正電，排在后面的物質(zhì)帶負(fù)點(diǎn)；兩物質(zhì)次序相隔越多，起電的效果就越好．

接觸起電：將一帶電體與一不帶電體接觸時(shí)，就會(huì)有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上，或從非帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷．

感應(yīng)起電：將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時(shí)，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集了與A相同的電荷．如圖甲所示，這就是感應(yīng)起電．

（1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，其實(shí)質(zhì)是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移．

（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛將帶________電．

（3）如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因?yàn)橥ㄟ^________起電，電荷通過人體傳到頭發(fā)上，頭發(fā)由于________而使頭發(fā)豎起來．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 第三章 認(rèn)識(shí)電路 練習(xí)題 題型：單選題

電路和水路有許多相似之處。在電路中和如圖所示水路中的閥門作用相似的是

A. 電源 B. 用電器 C. 開關(guān) D. 導(dǎo)線

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科目：初中物理 來源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 第三章 認(rèn)識(shí)電路 練習(xí)題 題型：單選題

用細(xì)線懸掛著A、B、C三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)通草球靠近時(shí)都互相吸引，則

A. 三個(gè)通草球只有一個(gè)帶電 B. 三個(gè)通草球都帶電

C. 三個(gè)通草球中肯定有一個(gè)不帶電 ，另外兩個(gè)帶異種電荷 D. 三個(gè)通草球中肯定有一個(gè)不帶電，另外兩個(gè)帶同種電荷

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科目：初中物理 來源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 探究電流 練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示的電路中，通過燈L1的電流為0.1A，通過燈L2的電流為0.2A，通過燈L3的電流為0.3A，用I1、I2、I3分別表電流表A1、A2、A3的示數(shù)，則I1=________，I2=________．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 探究電流 練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，電壓表測(cè)L2兩端的電壓，其中正確的是

A.                                         B.

C.                                          D.

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科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十一章 機(jī)械與功 單元練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

我班物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿平衡嗎？________ （選填“平衡”或“不平衡”）

（2）為盡量減小杠桿自身的________ 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向________ （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；將杠桿調(diào)在水平位置平衡還可以方便的測(cè)量________ ．

（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為________ N．

（4）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，為解決本實(shí)驗(yàn)方案的這一不足，小剛同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)替換了一組鉤碼，并使測(cè)力計(jì)的拉力方向 ________ ，使杠桿平衡，再做幾組實(shí)驗(yàn)，即可得到驗(yàn)證。

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科目：初中物理 來源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 第六章 電功率 練習(xí)題 題型：計(jì)算題

一個(gè)“220V 100W”的燈泡在某家庭電路中標(biāo)有“220V 3000r/kW•h”的電能表上單獨(dú)工作600s時(shí)，電能表轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)過40.5轉(zhuǎn)，則該燈泡600s內(nèi)消耗的電能是_____J，此時(shí)家庭電路的實(shí)際電壓是_____V（設(shè)燈泡的電阻保持不變）

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同步練習(xí)冊(cè)答案