【題目】關(guān)于物理學(xué)，我們可以這樣去理解：物理學(xué)是世界的科學(xué)；物理學(xué)是世界的科學(xué)．

【答案】認(rèn)識；改變
【解析】解：物理學(xué)是認(rèn)識世界、改變世界的科學(xué)．我們可以通過物理學(xué)的研究來認(rèn)識周圍的世界，尋找客觀規(guī)律，并將這些運(yùn)用到生活、生產(chǎn)中，使科學(xué)為人類服務(wù)．
所以答案是：認(rèn)識；改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)從家乘公交車上學(xué)，車以54km/h合 m/s勻速行駛，小明看到窗外路邊的樹木快速后退，他是以 做為參照物，經(jīng)過了10分鐘，到達(dá)了目的地，汽車行駛了 km．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．物體的質(zhì)量與體積和狀態(tài)有關(guān)

B．物體的密度與體積和質(zhì)量有關(guān)

C．把物體從地球拿到月球上，質(zhì)量會變小

D．把一瓶油倒掉一半，其密度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張揚(yáng)同學(xué)在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值為10Ω左右，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．

（1）請你幫他把電路連接完整．

（2）開關(guān)閉合時，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到 （選填“最左”或“最右”）端．

（3）調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時通過的電流為 A，電阻為 Ω．

（4）在完成以上實驗后，小明進(jìn)一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這是因為導(dǎo)體的電阻隨 的變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，燈L能夠發(fā)光．當(dāng)滑片P向右滑動過程中，下列判斷正確的是（ ）

A．燈L變亮，電壓表V的示數(shù)變大

B．燈L變暗，電壓表V的示數(shù)變小

C．電流表A1的示數(shù)變大，電流表A2的示數(shù)變小

D．燈L亮度不變，電流表A2的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用煤氣灶把質(zhì)量為1kg、初溫為20℃的水燒到70℃，消耗了10g煤氣。已知水的比熱容是 4.2×103J/（ kg·℃），煤氣的熱值為 4.2×l07J/kg，則水吸收的熱量為 J，煤氣灶燒水的效率為 %。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小峰坐在順流而下的竹排上，如果以岸邊的樹木做參照物，小峰是的；如果以他坐的竹排為參照物，小峰是的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華在實驗室測量某金屬塊的密度．小明的實驗步驟如下：

（1）小明先把金屬塊放入裝有適量水的量筒中，量筒內(nèi)水面的位置如圖甲所示．然后他將金屬塊從量筒中取出，直接放在托盤天平的左盤，在向右盤加砝碼時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，這時他應(yīng)該 （填“增加”或“減少”）砝碼；天平平衡時游碼在標(biāo)尺上的位置和右盤砝碼如圖乙所示．則該金屬塊的質(zhì)量為 g；金屬塊的密度為 kg/m3．

（2）小華說小明在天平的使用上存在錯誤，這個錯誤是 ；并且這種測量方法使測量的金屬塊密度值

（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

（3）小華接著做“測定液體密度”的實驗．他繪制的液體和容器的總質(zhì)量m總跟液體的體積V之間的關(guān)系圖象如圖丙所示，根據(jù)圖象可知燒杯的質(zhì)量為 g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用伏安法測電阻”的實驗中，下列注意事項中，沒有必要的是

A.應(yīng)從電源的正極開始連線，開關(guān)應(yīng)靠近電源的正極

B.在無法估計被測電阻大小時，電流表、電壓表應(yīng)選用較大的量程

C.接電路時，先斷開開關(guān)

D.將變阻器連入電路時，滑片應(yīng)放在變阻器阻值最大的位置上

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同步練習(xí)冊答案