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【題目】小峰坐在順流而下的竹排上,如果以岸邊的樹木做參照物,小峰是的;如果以他坐的竹排為參照物,小峰是的.

【答案】運動;靜止
【解析】解:小峰坐在順流而下的竹排上,如果以岸邊的樹木為參照物的,人相對岸邊的樹木的位置發(fā)生改變,人是運動的;
如果以竹排為參照物,人相對于竹排的位置沒有發(fā)生改變,所以人是靜止的.
故答案為:運動;靜止.
運動和靜止是相對的,判斷物體的運動和靜止,首先確定一個參照物,如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的,否則是運動的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(10分)為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。

(1)圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據此你能得出的結論是 ;

(2)圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據此你能得出結論是

(3)實驗后,同學們聯(lián)想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數(shù)據如下表:

(a)為了探究“超載”安全隱患,應選擇 兩個序號的實驗進行比較

(b)為了探究“超速”安全隱患,應選擇 兩個序號的實驗進行比較。

分析表格中對應的實驗數(shù)據可知: 對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在電路中,將其它形式的能轉化為電能的是( 。

A. 電源 B. 用電器 C. 導線 D. 開關

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于物理學,我們可以這樣去理解:物理學是世界的科學;物理學是世界的科學.

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【題目】在國際單位制中,長度的基本單位是 . 誤差是不可避免的,但可設法減。疁p小誤差的方法主要有

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)它觀察到該溫度計的分度值為 ,目前其示數(shù)為 ,放入水中后,小明便開始讀數(shù),如圖2所示.

2)小明在此操作過程中有多處錯誤請指出其中兩處:錯誤 錯誤

當水溫升到89℃時,小剛開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小剛根據實驗數(shù)據繪制了如圖3所示的溫度隨時間變化的圖象.

3)小剛觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖4A、B所示,則圖中 是水沸騰前的情況,圖中 是水沸騰時的情況:

4)由圖象可以看出,把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為 min.水的沸點為 .根據圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是

5)由圖象可知水沸騰的規(guī)律:

6)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關系時,小華同學用電壓表測出ab、bcac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據后,下一步應該做的是( )

A. 整理器材,結束實驗

B. 分析數(shù)據,得出結論

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值

D. 換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】給出的自然現(xiàn)象中,屬于液化現(xiàn)象的是( )

A. 冬天玻璃窗內表面出現(xiàn)冰花

B. 放久了的樟腦變小了

C. 盤子里的水過一段時間后變少了

D. 夏天冷飲杯的外壁有小水珠

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律實驗時,閉合開關,用電壓表分別測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=1.5VUBC=1.5V,UAC=3V,在表格中記錄數(shù)據后,接著的實驗步驟是( )

A. 整理器材,結束實驗

B. 分析數(shù)據,得出結論

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值

D. 換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值

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