【題目】郝強同學(xué)對建筑工地上的長臂吊車(如圖甲)有些疑惑:不吊物體它能平衡,吊重物也能平衡,重物沿臂移動仍能平衡.后來他通過設(shè)計“移動支點式杠桿”模型(如圖乙)弄懂了類似問題:密度及粗細都均勻的直棒AB=1.8m,放在一個寬度為40cm的凳子上,當在棒的A端固定一個鉛塊(忽略大。﹎=2kg時,棒剛好繞O1點有轉(zhuǎn)動的趨勢(AO1=30cm).

(1)求棒的質(zhì)量m

(2)當在P處掛一重物時(PB=10cm),棒剛好繞O2點有轉(zhuǎn)動的趨勢.求重物質(zhì)量m及此時棒對O2點的壓力F(g取10N/kg);

(3)當懸線帶著重物緩慢向A端移動時,可以認為凳面上只有某點E(即新支點)對棒有支持力.回答:隨著重物左移,E點將“左移”或“右移”還是“不動”?棒對E點的壓力FE是“變大”或“變小”還是“不變”?(不必說明理由)

【答案】(1)1kg (2)1.2kg 42N (3)左移 不變

【解析】如圖設(shè)棒的中心為O,則AO=90cm,O1O=60cm;(1)以O(shè)1為轉(zhuǎn)軸,由杠桿平衡條件得到平衡方程:mg·AO1=mg·O1O,mg·30cm=mg·60cm,求得:kg;(2)以O(shè)2為轉(zhuǎn)軸,平衡方程mg·AO2=mg·O2O+mg·O2P,即:m·AO2=m·O2O+m·O2P,2kg×70cm=1kg×20cm+m×100cm,求得:m=1.2kg;F=mg=(m+m+m)g=(2kg+1kg+1.2kg)×10N/kg=42N;(3)隨著重物左移,鉛塊、棒和物的總重心左移,凳面上某點E(即新支點)左移;在豎直方向上:壓力等于鉛塊、棒、物三重力之和,壓力FE不變.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】安全教育已越來越引起學(xué)校和社會各界的高度重視。在某校一次安全用電知識的“對”、“錯”搶答比賽中,以下選項應(yīng)答“對”的是( 。

A.將電風扇三線插頭最長的腳折彎后,插在兩孔插座上使用

B.為了防止觸電,必須把用電器的開關(guān)裝在零線上

C.為了防止因漏電而造成觸電事故,微波爐的外殼應(yīng)與地線相連

D.發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即用手將人拉離帶電體,然后切斷電源再施救

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究阻力對物體運動的影響實驗中,讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離(每次測量時都觀察小車右端所對刻度線的位置),結(jié)果記錄在下表中.

接觸面

毛巾

棉布

木板

阻力的大小

較大

小車運動的距離s/cm

18.30

26.83

(1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如下圖所示,圖中刻度尺的分度值為1cm,則小車在木板上滑行的距離為 cm.

(2)同一小車三次都從同一高度滑下是為了使小車到達水平面時 。

(3)分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越 ,小車前進的距離就越

(4)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,且軌道足夠長,小車將一直做 運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是 (選填維持改變)物體運動狀態(tài)的原因。這一結(jié)論是用 的方法得出的。

(5)小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習了解到的知識,思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認為其中正確的是 。(圖中的黑點表示小麗同學(xué))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在天宮一號上,王亞平利用水袋和金屬圈做成了一個水膜,加水后形成水球,我們看到了她的“倒影”,如圖所示.關(guān)于此現(xiàn)象,下列說法中正確的是(

A.水球上的“倒影”是虛像

B.此“倒影”和小孔成像的原理相同

C.此“倒影”成在王亞平和水球之間

D.利用此“倒影”成像原理可以制成的光學(xué)儀器之一是照相機

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)氣體的密度容易受溫度和壓強的影響。為了測量常溫常壓下氧氣的密度,在老師的指導(dǎo)下,小明進行了如下實驗:

步驟一:檢查發(fā)生裝置的氣密性。

步驟二:往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉末,關(guān)閉分液漏斗的活塞,并將適的過氧化氫溶液倒人分液漏斗中,測出發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m1

步驟三:取一個集氣瓶,用記號筆在適當位置做標記,將水注入集氣瓶到標記處,用量筒測出這些水的體積為V0毫升。再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集;

步驟四:打開活塞,滴入過氧化氫溶液,同時干始收集氣體,調(diào)節(jié)集氣瓶在水中的上下位置,當集氣瓶內(nèi)、外的液面相平且剛好達到標記處時(如圖),暫停反應(yīng)。

步驟五:重復(fù)步驟四,再收集9瓶氣體。

步驟六:稱出反應(yīng)后發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m2。

1小明通過該實驗,測得氧氣的密度是_______克/毫升;

2步驟四中,控制集氣瓶內(nèi)、外液而保持相平的目的是__________

3如果實驗中裝置氣密性不良,將對測得的密度值有何影響?請說明理由:___________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,若不計繩重及摩擦,兩裝置都勻速提升最大的重物,則下列說法正確的是

A.提起最大重物的重力大小相等,滑輪組的機械效率相同

B.提起最大重物的重力大小不相等,滑輪組的機械效率相同

C.提起最大重物的重力大小不相等,甲滑輪組的機械效率高

D.提起最大重物的重力大小不相等,乙滑輪組的機械效率高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一卡車車廂底板距地面1.5m高,小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個斜面.他通過這個斜面,用F=600N的力,把一個大木箱由B處推到A處,已知木箱重為1000N.

(1)把木箱由B處推到A處,用了30s時間,求木箱的運動速度.

(2)小明推木箱做了多少功?

(3)這個過程中,斜面的機械效率是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是電吹風的電路圖,圖乙是內(nèi)部電路元件實物圖,選擇開關(guān)繞O點轉(zhuǎn)動時,可分別置于OABOBC、OCD三個位置,使電吹風分別處于熱風檔、冷風檔停止三個狀態(tài).主要技術(shù)參數(shù)如右表. (假定電熱絲工作時電阻不變),請解答如下問題:

型號

SHY2012-168

熱風溫度

50℃80℃

額定功率

熱風:1000w

冷風:120w

額定電壓

220v

質(zhì)量

0.6kg

1)請根據(jù)圖甲的電路圖將圖乙的實物圖補畫完整.

2)請簡要回答它是如何工作的.

3)電吹風電熱絲正常工作5秒鐘,放出的熱量為多少?

4)當電路供電電壓為110V時,電吹風電熱絲的實際電功率為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究。探究過程如圖所示。

(1)由圖中的實驗過程可知,金屬塊在煤油中受到的浮力是_________N。

(2)通過分析圖中_________兩項,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

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