【題目】如圖甲是電吹風的電路圖,圖乙是內部電路元件實物圖,選擇開關繞O點轉動時,可分別置于OAB、OBC、OCD三個位置,使電吹風分別處于“熱風檔”、“冷風檔”、“停止”三個狀態(tài).主要技術參數(shù)如右表. (假定電熱絲工作時電阻不變),請解答如下問題:
型號 | SHY2012-168 |
熱風溫度 | 50℃~80℃ |
額定功率 | 熱風:1000w |
冷風:120w | |
額定電壓 | 220v |
質量 | 0.6kg |
(1)請根據(jù)圖甲的電路圖將圖乙的實物圖補畫完整.
(2)請簡要回答它是如何工作的.
(3)電吹風電熱絲正常工作5秒鐘,放出的熱量為多少?
(4)當電路供電電壓為110V時,電吹風電熱絲的實際電功率為多大?
【答案】(1)略 (2)開關繞O點轉動,置于OAB位置時,電動機和電熱絲同時工作、吹熱風;置于OBC位置時,只有電動機工作、吹冷風 (3)4400J (4)220w
【解析】試題分析:(1)根據(jù)電路圖,實物連接如圖
(2)根據(jù)電路圖知道開關繞O點轉動,置于OAB位置時,電動機和電熱絲同時工作、吹熱風;置于OBC位置時,只有電動機工作、吹冷風
(3)根據(jù)圖表熱風時功率P熱=1000W,冷風時功率P冷=120W,所以,電熱絲的功率P絲=P熱-P冷=880W
當電吹風正常工作5s,產生的熱量是Q=P絲t=880W×5s=4400W。
(4)因為電熱絲的功率是P絲=880W,由P=U2/R知道電熱絲的電阻R=U2/P絲=55Ω,所以,當電路電壓U=110V時,電吹風的實際功率P實=1102/55Ω=220W。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 97 | 98 |
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,本實驗應選用_________________(A、水銀溫度計或B、酒精溫度計) .
熔點(℃) | 沸點(℃) | |
酒精 | -117 | 78.5 |
水銀 | -39 | 357 |
(2)在第_______min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤,判斷的理由是__________________________________________.
(3)小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,其中____圖是水在沸騰時的情況.
(4)請指出丙圖中實驗操作的錯誤是:__________________________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】郝強同學對建筑工地上的長臂吊車(如圖甲)有些疑惑:不吊物體它能平衡,吊重物也能平衡,重物沿臂移動仍能平衡.后來他通過設計“移動支點式杠桿”模型(如圖乙)弄懂了類似問題:密度及粗細都均勻的直棒AB=1.8m,放在一個寬度為40cm的凳子上,當在棒的A端固定一個鉛塊(忽略大小)m鉛=2kg時,棒剛好繞O1點有轉動的趨勢(AO1=30cm).
(1)求棒的質量m棒;
(2)當在P處掛一重物時(PB=10cm),棒剛好繞O2點有轉動的趨勢.求重物質量m物及此時棒對O2點的壓力F(g取10N/kg);
(3)當懸線帶著重物緩慢向A端移動時,可以認為凳面上只有某點E(即新支點)對棒有支持力.回答:隨著重物左移,E點將“左移”或“右移”還是“不動”?棒對E點的壓力FE是“變大”或“變小”還是“不變”?(不必說明理由)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小青和小山用焦距相等的相同相機對遠處的同學進行拍照,洗出的底片分別為圖中甲和乙所示則 ( )
甲 乙
A.小山離被拍同學的距離近
B.小青離被拍同學的距離近
C.小青要使底片上的像與小山的一樣大, 小青移動位置后,鏡頭要往后縮
D.小山要使底片上的像與小青的一樣大,小山移動位置后,鏡頭要往前伸
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】唐詩中有“黃河遠上白云間”“不盡長江滾滾來”的詩句,表明我國的水資源豐富.水能的利用,在我國得到了很好的發(fā)展.三峽水電站是我國利用水能的最大工程項目.下面是利用水能來發(fā)電的水電站示意圖,請簡要回答有關水電站的下列問題.
(1)從能量轉化的角度說明水電站的工作原理.
(2)建設水電站選址時,從能量利用角度來看,你將選擇圖甲所示A址還是選擇圖乙所示B址?請說明理由.
(3)為什么水壩的橫截面做成上小下大的梯形?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(4分)小明利用圖中的壓強計進行探究液體內部壓強的實驗。
(1)當小明增大金屬盒在水中的深度時,可以觀察到壓強計左右兩管內液面的高度差 ___ (選填“增大”、“不變”或“減小”),說明液體內部壓強的大小隨深度的增加而 (選填“增大”、“不變”或“減小”);
(2)如圖14所示,是小明在探究液體內部壓強與液體密度關系時的實驗情形。根據(jù)甲、乙兩圖所示情形 (選填“能” 或“不能”)得出“液體內部壓強與液體密度有關”的結論,理由:____ ___。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,變大的是
A. 電路的總電阻
B. 電路的總功率
C. 電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的差值
D. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】乘坐羊皮筏在水流湍急的黃河漂流是一項驚險的活動.羊皮筏由多具充氣的羊皮捆綁在支架上做成,如圖甲.甲中羊皮筏總重為500N,平均每具羊皮最多排開水0.05m3.乙圖是游客乘坐在甲圖羊皮筏上漂流的情景.設人的平均體重為700N,g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3.求:
(1)乙圖中羊皮筏排開水的體積為多少?
(2)該羊皮筏最多能承載多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關,小勇同學在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究.(所用每塊磚重力和型號大小都相同)
A.一塊磚平放在海綿上
B.兩塊磚疊放在海綿上
C.一塊磚豎放在海綿上
⑴小勇是通過觀察_____________________來比較壓力作用效果的。
⑵觀察比較圖A、B的情況可知,壓力的作用效果與________________有關;比較圖A、C的情況可知,壓力的作用效果與_______________有關。
⑶這種研究方法在科學探究中屬于_________________法。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com