（2013重慶）一根錳銅線的電阻為R，要使這根連入電路的導(dǎo)線電阻變小，可采用的方法是（ ）

A．減小導(dǎo)線兩端的電壓

B．增大導(dǎo)線中的電流

C．將導(dǎo)線對(duì)折后連入電路

D．將導(dǎo)線拉長后連入電路

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2013黑龍江大慶）在“測量小燈泡工作時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，圖1是小王同學(xué)連接的實(shí)物電路圖．

（1）觀察實(shí)物電路的連接，是否有錯(cuò)誤及不恰當(dāng)之處，請具體寫出．

如a．電流表的正負(fù)接線柱接反了．

b．________________________________________________________________________．

c．________________________________________________________________________．

（2）改正錯(cuò)誤后，請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．

（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至某點(diǎn)，小燈泡正常發(fā)光，電壓表、電流表如圖2所示，電流表的讀數(shù)為0.20A，電壓表的讀數(shù)為________V．

（4）根據(jù)讀取的數(shù)據(jù)，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為________Ω．

圖1．

圖2．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章　本章檢測卷（解析版） 題型：選擇題

（2013江蘇宿遷）如圖，在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來的操作正確的是（ ）

A．將變阻器滑片P向左移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)不變

B．將變阻器滑片P向左移動(dòng)，保持電流表示數(shù)不變

C．將變阻器滑片P向右移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)不變

D．將變阻器滑片P向右移動(dòng)，保持電流表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十六章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

—個(gè)滑動(dòng)變陽器銘牌卜標(biāo)有“50Ω，2A”的字樣，它的含義是（ ）

A．電阻變化范圍是0～50Ω，允許通過的最大電流是2A

B．電阻最小值是50Ω，允許通過的最大電流是2A

C．電阻最小值是50Ω，允許通過的最小電流是2A

D．電阻最大值是50Ω，允許通過的最小電流是2A

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十六章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后，對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：

①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．

②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)．

③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)．

為了驗(yàn)證猜想，他們設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中（金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進(jìn)行探究：

（1）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由________來判斷．

（2）將金屬片a、b分別插入甲、乙溶液中可探究猜想________（填序號(hào)），為了探究猜想②，應(yīng)將金屬片a、b分別插入________溶液中．

（3）將金屬片a、b分別插入乙、丁溶液中，若l乙≠l丁，由此可得到的結(jié)論是________________．

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法是________________（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十六章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”．a(chǎn)、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大．關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說下確的是（ ）

A．小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大

B．利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系

C．利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系

D．利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和材料的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十六章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2010江西）瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評(píng)估】（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須________________________________．

（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？

______________________________________________________________________________．

（3）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓________（填“等于”或“不等于”）各用電器兩端的電壓之和．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：________．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十六章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2011廣東深圳）圖中，要求同時(shí)滿足四個(gè)條件：①兩燈泡并聯(lián)，②開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈，③電壓表測燈L1的電壓，④電流表測L2的電流；正確的連圖是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十九章　綜合測試卷（解析版） 題型：選擇題

教室的講臺(tái)旁邊裝有一盞白熾燈，白熾燈和白熾燈的控制開關(guān)如圖所示，老師需要在講臺(tái)上安裝一個(gè)插座，下面是幾位同學(xué)的安裝方案，其中正確的是（ ）

A．從白熾燈控制開關(guān)的兩個(gè)接線柱上分別引出兩根線將插座接入

B．從白熾燈燈頭接線盒內(nèi)的兩個(gè)接線柱上分別引出兩根線將插座接入

C．在a處和c處分別剝開導(dǎo)線外皮后引出兩根導(dǎo)線將插座接入

D．在a處和b處分別剝開導(dǎo)線外皮后引出兩根導(dǎo)線將插座接入

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