為探究“物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量是否有關(guān)”,小明讓鋼球從光滑斜槽高處滾下,在水平面上運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的鋼球碰上物塊后,將物塊撞出一段距離(如圖5示)。在此實(shí)驗(yàn)后,小明要做的是( )
A.把鋼球放到斜槽更高的地方釋放
B.把質(zhì)量更大的鋼球放到斜槽更低的地方釋放
C.把一個(gè)質(zhì)量更大的鋼球放到斜槽的同一高度釋放
D.把一個(gè)質(zhì)量更大的物塊代替物塊B放在水平面上同一位置
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南玉溪紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
深秋季節(jié),我們?cè)诮淌掖皯舻膬?nèi)側(cè)會(huì)看到一些小水珠,這些小水珠是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生 ( )
A.液化 B.汽化 C.凝華 D.升華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
條形碼掃描器廣泛應(yīng)用于商業(yè)、郵政、交通等領(lǐng)域,掃描器中二極管的主要材料是
A.導(dǎo)體材料 B.超導(dǎo)材料 C.納米材料 D.半導(dǎo)體材料
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在課外興趣小組活動(dòng)中,小明想驗(yàn)證重力勢(shì)能與高度的關(guān)系:他在水平地面上鋪一張紙,將籃球表面涂黑,使籃球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中 (選填“A”或“B”)
愛(ài)動(dòng)腦筋的小明發(fā)現(xiàn),籃球落地后反彈的高度每次也不相同,那么籃球由靜止開(kāi)始下落,反彈的高度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明與大家一起對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論,提出了不同的猜想。猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān);
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān);
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)。
于是,小明用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)要驗(yàn)證猜想2,需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 、 的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
(2)通過(guò)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:籃球反彈的高度與 有關(guān),與 無(wú)關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
豎直上拋的乒乓球再次下落到原來(lái)位置時(shí)(忽略空氣阻力),乒乓球的( )
A.重力勢(shì)能變小 B.內(nèi)能變大了 C.動(dòng)能變小了 D.機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
家庭電路中,有時(shí)導(dǎo)線長(zhǎng)度不夠,需要把兩根導(dǎo)線連接起來(lái)使用,而連接處往往比別處更容易發(fā)熱,加速老化,甚至引起火災(zāi),原因是:通電時(shí)連接處比別處的( )
A.電流更大 B.電阻更大 C.通電時(shí)間更短 D.發(fā)熱功率更小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某鋰電池充電時(shí)的效率是90%。某次充電時(shí)消耗電能15000J,其中有 J的電能轉(zhuǎn)化為電池的 能,儲(chǔ)存起來(lái)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)后,用電器R1、R2均能正常工作,已知R1的額定功率為1.5 W,電流表A1的示數(shù)為0.5 A,電流表A的示數(shù)為1.5 A,根據(jù)以上所給條件,逐一列式計(jì)算出與該電路有關(guān)的物理量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一艘遠(yuǎn)洋輪船在洋山深水港卸下一批貨物,則該船受到的浮力將 (10) ,船底受到水的壓強(qiáng)將 (11) (均選填“變大”、“變小”或“不變”)。若船底距水面10米,則船底受到海水的壓強(qiáng)約為 (12) 帕(海水的密度約為1.0×103千克/米3)。
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