分析 (1)雙腳站在木板中央時(shí),小科對(duì)木板的壓力等于其重力;
(2)已知人腳與木板的接觸面積和小科對(duì)木板的壓力,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可求小科對(duì)木板的壓強(qiáng).
(3)求出人和木板對(duì)地面的壓力,又知木板對(duì)地面的壓強(qiáng),根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可求木板與地面的接觸面積.
解答 解:(1)雙腳站在木板中央時(shí),小科對(duì)木板的壓力:
F=G=mg=51kg×10N/kg=510N,
(2)雙腳站在木板中央時(shí),小科對(duì)木板的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{510N}{170×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=3×104Pa.
(3)人和木板對(duì)地面的壓力:
F1=G+G1=510N+120N=630N,
根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得木板與地面的接觸面積:
S1=$\frac{{F}_{1}}{{p}_{1}}$=$\frac{630N}{201Pa}$≈3.13m2.
答:(1)雙腳站在木板中央時(shí),小科對(duì)木板的壓力為510N;
(2)雙腳站在木板中央時(shí),小科對(duì)木板的壓強(qiáng)為3×104Pa;
(3)木板與地面的接觸面積約為3.13m2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查壓強(qiáng)公式及其變形的應(yīng)用,關(guān)鍵知道人站立時(shí)與地面的接觸面積是兩只腳的面積,在水平面上壓力等于物體自身的重力.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
裝置圖 | |
步驟 | 讓小車從斜面的同一高度自由下滑,則小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同.讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面上運(yùn)動(dòng),記錄小車運(yùn)動(dòng)的距離. |
現(xiàn)象結(jié)論 | 小車在木板表面受阻力最小,運(yùn)動(dòng)距離最遠(yuǎn). 說明:運(yùn)動(dòng)物體受阻力越小,速度減小的越慢. |
推理方法 | 在上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,加以推理:運(yùn)動(dòng)的小車若不受阻力,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng),此研究過程運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法. |
問題討論 | 利用此實(shí)驗(yàn)裝置,再給你一個(gè)長方體木塊,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證靜止的木塊有慣性.具體做法是:讓小車從斜面上滑下,撞擊靜止在水平面上的木塊,木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),說明靜止的木塊有慣性. |
裝置 | 如圖,左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼,小車保持靜止. 請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小車在水平方向上所受的力的示意圖. | |
過程和方法 | ①左盤中再添加一砝碼,小車運(yùn)動(dòng),說明平衡力大小相等; ②把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后,小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),說明彼此平衡的兩個(gè)力必須在同一條直線.這個(gè)過程用到了控制變量法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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