15．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．利用聲和電磁波都能測(cè)量月球到地球的距離
B．化石能源和太陽(yáng)能都是可再生能源
C．太陽(yáng)是能源之母，但水能和風(fēng)能與太陽(yáng)無(wú)關(guān)
D．太陽(yáng)能和核能都屬于新能源

分析 ①聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；電磁波傳播不需要介質(zhì)；
②可再生能源泛指多種取之不竭的能源，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，是人類歷史時(shí)期內(nèi)都不會(huì)耗盡的能源；
不可再生能源：泛指人類開(kāi)發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源資源；
③太陽(yáng)是太陽(yáng)系能量的主要提供者；
④新能源指剛開(kāi)始開(kāi)發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源．

解答 解：
A、地球和月球之間有一定距離是真空，真空不能傳聲，利用電磁波能測(cè)量月球到地球的距離，利用聲音不能測(cè)量月球到地球的距離．故A錯(cuò)誤；
B、煤、石油、天然氣等化石能源都是不可再生能源；太陽(yáng)能是可再生能源．故B錯(cuò)誤；
C、太陽(yáng)是能源之母，水能、風(fēng)能歸根結(jié)底來(lái)源于太陽(yáng)能．故C錯(cuò)誤；
D、太陽(yáng)能具有環(huán)保無(wú)污染，取之不盡用之不竭，屬于新能源；核能是近百年人類開(kāi)發(fā)的能源，屬于新能源．故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是聲波與電磁波的區(qū)別及我們對(duì)能源分類的掌握和應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題，容易解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻，這是因?yàn)樗谋葻崛荽�，冷卻效果好，汽油機(jī)的壓縮沖程，是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．按照題目要求作圖：
（1）如圖甲，重5N的小球沿斜面自由滾下，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出其所受重力的示意圖．
（2）丙圖中的OB是一束光線由空氣射到水面后的反射光線，請(qǐng)作出入射光線AO，并畫(huà)出折射光線OC的大致方向．
（3）根據(jù)圖丙中的實(shí)物連接圖在右框中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．為了探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)，用彈簧測(cè)力計(jì)掛著同一個(gè)物體A，小明和小聰進(jìn)行了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)（圖中標(biāo)注的數(shù)值為彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)），在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，

（1）通過(guò)對(duì)圖a、e、g所示實(shí)驗(yàn)可以得出：浮力的大小與液體密度有關(guān)．
（2）對(duì)“浮力與物體浸入液體的深度的關(guān)系”，小明和小聰產(chǎn)生如下分歧：“小明認(rèn)為在物體浸沒(méi)前，浮力與物體浸入液體的深度有關(guān)”，小聰則認(rèn)為“在物體浸沒(méi)前，浮力與物體進(jìn)入液體的深度無(wú)關(guān)”．你認(rèn)為小明的結(jié)論是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，圖a和圖c、圖d所示的實(shí)驗(yàn)可以證明你的判斷，理由是深度改變，浮力不跟著改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有關(guān)“能源、材料與社會(huì)”的下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．能量是守恒的，故不會(huì)有能源危機(jī)B．能量轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化具有方向性
C．半導(dǎo)體可以用來(lái)制作LED燈D．利用核裂變?cè)硇藿ê穗娬?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉它手彈奏電吉它時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)，觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在聲源處減弱噪聲．在黑暗的房間里，桌子上豎直立著平面鏡，鏡子后面是白色墻壁．用手電筒正對(duì)著鏡子和墻照射，從旁邊看時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)墻壁顯得更亮，這是因?yàn)楣庹盏竭@里發(fā)生的是漫反射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在圖中，探究“滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）小明剛開(kāi)始拉木塊時(shí)，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，此過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)在變大，那么這一過(guò)程中木塊所受的摩擦力變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）小明增大拉力后，木塊被拉動(dòng)了，而且越來(lái)越快，小明讀出某一時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，他認(rèn)為這時(shí)的摩擦力大小為2N，老師指出了他操作中的錯(cuò)誤是沒(méi)有使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）改正錯(cuò)誤后，小明順利地完成了探究過(guò)程，比較圖甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）小明又添一塊玻璃板，斜面及小車來(lái)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”如圖丁，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程，并記入下表．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)“路面”材料小車運(yùn)動(dòng)的路程（cm）
1玻璃110
2木板70
3毛巾40
三次實(shí)驗(yàn)中，小車在玻璃表面上停止的最慢，為了推理得出牛頓第一定律，實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)調(diào)整為3、2、1（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（5）為了“探究小車的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”，小明選取同一個(gè)路面，并將小木塊放在A處，小木塊的作用是根據(jù)小木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)判斷小車動(dòng)能的大�。屝≤噺男泵娌煌咛幱伸o止滑下，是為了探究小車動(dòng)能大小和運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．設(shè)想一下，如果“室溫超導(dǎo)”實(shí)現(xiàn)，為了節(jié)能，室溫超導(dǎo)材料可以用于制造（　�。�
A．電動(dòng)機(jī)B．電熱絲C．高壓輸電線D．燃油發(fā)動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整．
（2）小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R1短路（寫(xiě)出一種）；排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
15
2100.18
3200.09
（5）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因．你認(rèn)為其原因是滑動(dòng)變阻器最大阻值太小，無(wú)法保持電壓表示數(shù)為1.8V．

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同步練習(xí)冊(cè)答案