研究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)如圖所示,實(shí)驗(yàn)過程,需要讓同一個(gè)鋼球從不同的高度滾下,可以用來研究動(dòng)能與
速度
速度
的關(guān)系;還需要換用
質(zhì)量
質(zhì)量
不同的鋼球,讓它們從
同一
同一
高度滾下,用來研究動(dòng)能與
質(zhì)量
質(zhì)量
關(guān)系.
分析:決定動(dòng)能大小的因素有兩個(gè):物體的質(zhì)量和物體的運(yùn)動(dòng)速度.因此研究物體動(dòng)能大小與這兩個(gè)因素的關(guān)系時(shí)要用到控制變量法,例:要研究與質(zhì)量的關(guān)系,就要控制速度不變,讓質(zhì)量改變.要確定此實(shí)驗(yàn)研究的是動(dòng)能與哪個(gè)因素有關(guān),就要看實(shí)驗(yàn)中前后兩次控制的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)各是哪一個(gè),然后即可得到答案.
解答:解:實(shí)驗(yàn)過程中,讓同一個(gè)鋼球從不同的高度滾下,其到達(dá)水平面時(shí)的初速度不同,可以用來研究動(dòng)能與速度的關(guān)系;
為了研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,還需要換用質(zhì)量不同的鋼球,讓它們從同一高度滾下,用來研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系.
故答案為:速度;質(zhì)量;同一;質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):(1)用控制變量法研究動(dòng)能大小的影響因素,用轉(zhuǎn)換法表示動(dòng)能的大;
(2)采用控制變量法研究實(shí)驗(yàn)時(shí),一定注意相同因素和不同因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

9、控制變量法是一種常用的研究問題的方法,如在研究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,需要讓同一個(gè)鋼球從不同高度由靜止?jié)L下,還需要換用
質(zhì)量
不同的鋼球,讓它們從
相同
高度由靜止?jié)L下.

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科目:初中物理 來源: 題型:

8、如圖所示是研究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情況示意圖,圖中A、B兩球是由同種材料制成的實(shí)心小球.下列哪組圖的比較可以說明當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí),速度大的物體具有的動(dòng)能大(  )

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科目:初中物理 來源:2012年蘇教初中物理九年級(jí)上12.1動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是研究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情況示意圖,圖中A、B兩球是由同種材料制成的實(shí)心小球。下列哪組圖的比較可以說明當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí),速度大的物體具有的動(dòng)能大(     )

A.a(chǎn)圖和b圖                                 

B.b圖和c圖

C.a(chǎn)圖和 c圖                                

D.b圖和 d圖

 

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科目:初中物理 來源:2012年滬科版初中物理八年級(jí)9.6合理利用機(jī)械能練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是研究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情況示意圖,圖中A、B兩球是由同種材料制成的實(shí)心小球。下列哪組圖的比較可以說明當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí),速度大的物體具有的動(dòng)能大(     )

 

A.a(chǎn)圖和b圖

B.b圖和c圖

C.a(chǎn)圖和 c圖

D.b圖和 d圖

 

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