【題目】下列有關(guān)內(nèi)能及利用的說法正確的是（ ）

A．0℃的物體也具有內(nèi)能

B．燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量就越多

C．通過技術(shù)改進，熱機效率可達100%

D．各種形式的能量都可以相互轉(zhuǎn)化

【答案】A

【解析】解：

A、由分子動理論可知，一切物體都具有內(nèi)能；故A正確；

B、由Q放=mq可知，燃料燃燒放出的熱量與熱值和質(zhì)量有關(guān)，因此不確定質(zhì)量多少的情況下，熱值大的放出的熱量不一定多；故B錯誤；

C、用來做有用功的能量和燃料完全燃燒放出的熱量的比值叫熱機效率，無論科技如何發(fā)展，熱機的效率可以提高，總存在摩擦、要做額外功，效率一定不會達到100%，故C錯誤；

D、各種不同形式的能量間需要在一定條件下才可以相互轉(zhuǎn)化，故D錯誤；

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為高速飛行的飛機被飛鳥撞擊后的情景.撞擊時鳥粉身碎骨，飛機也嚴(yán)重受損.請利用你所學(xué)過的知識回答下面問題:

(1)飛機受損后立即返航，在減速下降過程中，它的動能、重力勢能是如何變化的?說明理由.

(2)從力的作用效果來看，飛機前端出現(xiàn)明顯凹陷說明了什么?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）景宣同學(xué)想用天平和量筒測量家中新買的馬鈴薯的密度．

（1）在天平調(diào)節(jié)過程中發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。

（2）從馬鈴薯上取下一塊，用調(diào)節(jié)好的天平稱其質(zhì)量，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則這塊馬鈴薯的質(zhì)量是 g。

（3）景宣同學(xué)在量筒中裝入適量的水，再用細(xì)線吊著馬鈴薯塊，使馬鈴薯塊浸沒在水中，兩次量筒中的液面位置如圖乙、丙所示，則馬鈴薯塊的體積為 cm3，密度為 g/cm3。

（4）如果先測出水和馬鈴薯塊的總體積，再取出馬鈴薯塊，讀出量筒中水的體積，這樣算出馬鈴薯塊的體積后，求得的密度與真實值相比偏 。

（5）馬鈴薯塊由接觸水面到如圖丙所示位置的過程，所受浮力如何變化？ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍大約是_____Hz到_____Hz；某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動3500次，則它振動的頻率是_____，人類_______ 聽到這種聲音（選填“能”或“不能”） .

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【題目】常見的電源有直流電源和交流電源，干電池是常用的 電源，實驗室用4只干電池串聯(lián)成電池組，它的電壓是 V．照明電路的電壓是 V．

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【題目】物體的 叫溫度．要準(zhǔn)確地判斷或測量物體溫度要用 ，常用溫度計是根據(jù)液體的 的性質(zhì)制成的．

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【題目】一輛轎車從甲地駛往乙地，共用了1h時間，前15min內(nèi)的平均速度是40km/h，后40min內(nèi)的平均速度是60km/h，中途因堵車停留5min，則該轎車從甲地到乙地的平均速度是（ ）

A. 40km/h B. 45km/h C. 50km/h D. 60km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三個帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體．如果丙物體帶正電，則（ ）

A．甲物體帶正電、乙物體帶負(fù)電

B．甲、乙兩物體均帶正電

C．甲物體帶負(fù)電、乙物體帶正電

D．甲、乙兩物體均帶負(fù)電

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