【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).
(1)為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
A.“10Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器
B.“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將圖甲中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到(A/B)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是 .
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向(A/B)端移動(dòng).
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖
丙所示).分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為W.
②小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受變化的影響.
③實(shí)驗(yàn)中觀察到:當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí),小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是 .
【答案】
(1)B
(2)B
(3)小燈泡短路
(4)2.2V,A
(5)0.625W,溫度,小燈泡實(shí)際功率太小
【解析】(1)根據(jù)燈泡額定電壓2.5V、電阻約12Ω、電源電壓6V,則燈泡的額定電流約0.2A,
由U滑=U﹣U燈=6V﹣2.5V=3.5V,
由R滑= 所以滑動(dòng)變阻器電阻最大阻值應(yīng)該大于17.5Ω則應(yīng)該選擇“50Ω 0.5A”;
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)滑到最大阻值處,即遠(yuǎn)離下接線柱,所以應(yīng)滑到B端 ;
(3)根據(jù)電流表有示數(shù),說(shuō)明電路中沒(méi)有斷路,電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電壓表中間部分短路,所以小燈泡短路 ;
(4)根據(jù)圖乙可知,電壓表為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V,小于燈泡的額定電壓,故需減小滑動(dòng)變阻器分得的電壓,即減小滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,故將滑片向A端移動(dòng) ;
(5)①由圖象丙可知,燈泡在2.5V下的電流為0.25A,所以P額=U額I額=2.5V×0.25A=0.625W;②由圖象可知,燈絲電阻隨電壓增大而增大,主要是由于燈絲的溫度升高;③當(dāng)燈泡兩端電壓低于0.5V時(shí),燈泡的實(shí)際功率很小,所以不能看到燈泡發(fā)光.
所以答案是:(1)B;(2)B;(3)小燈泡短路;(4)2.2V;A;(5)0.625W;溫度;小燈泡實(shí)際功率太小 .
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用探究用電器的電功率實(shí)驗(yàn),掌握測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用:(1)保護(hù)電路(2)改變燈泡兩端的電壓,進(jìn)行多次測(cè)量即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張皓同學(xué)做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示,小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V.
(1)張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動(dòng)變阻器的最(選填“左”或“右”)端;
(2)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,請(qǐng)你在甲圖中在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法;
(3)改正連接后,他閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是:;
(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),畫(huà)出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是W;
(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析得知,形成的原因是: .
(6)張皓同學(xué)又設(shè)計(jì)了兩種測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路方案,方案中定值電阻的阻值為R0 .
①方案一:閉合開(kāi)關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2 , 則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx= .
②方案二:電路中Rx≠R0 , 將S接到a,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2 . 請(qǐng)判斷結(jié)果是否正確并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度以及橫截面積之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過(guò)比較電壓表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲的大。F(xiàn)有幾根錳銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如表所示.
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 1 | 0.1 |
B | 鎳鉻合金 | 2 | 0.1 |
C | 鎳鉻合金 | 1 | 0.5 |
D | 錳銅合金 | 1 | 0.1 |
E | 錳銅合金 | 1 | 0.5 |
F | 錳銅合金 | 0.8 | 0.8 |
(1)在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的關(guān)系時(shí),他們將編號(hào)為兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路1和電路2的位置,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近時(shí),可以初步判定;在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比.
(2)在探究過(guò)程中,如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與之間的關(guān)系.
(3)若將圖中的電壓表改換成安培表,(選填“能”或“不能”)完成上面(2)的探究過(guò)程.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,搬運(yùn)工人用滑輪將重為425N的重物勻速提升4m,所用拉力為250N,時(shí)間為20s.則此過(guò)程中有用功是J,額外功是J,拉力的功率是W,滑輪的機(jī)械效率是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)加熱一定時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,此時(shí)水的溫度為℃;
(2)圖乙中能正確表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水溫度變化的圖象是;
(3)另一組的小華實(shí)驗(yàn)時(shí)在燒杯上加蓋了紙片,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是;
(4)實(shí)驗(yàn)后,大家提出了這樣的疑問(wèn):如果不對(duì)水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師將一杯剛停止沸騰的水放進(jìn)密封玻璃罩中,如圖丙所示.接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然再次沸騰起來(lái).你的解釋是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用氣球做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲所示,要使兩個(gè)氣球靠近,應(yīng)用吸管對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)(選填“A”、“B“或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.
(2)如圖乙所示,將氣球皮迅速拉長(zhǎng)后,立即貼至額頭上,額頭感覺(jué)到氣球皮變熱,此現(xiàn)象說(shuō)明的物理知識(shí)是 .
(3)如圖丙所示,松開(kāi)封氣球口的夾子,氣球向右運(yùn)動(dòng).
①使氣球向右運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是;
②以吸管為參照物,鐵架臺(tái)是的:
③此現(xiàn)象可以說(shuō)明(填字母).
A.物體間力的作用是相互的 B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.氣體流速越大,壓強(qiáng)越小 D.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求作圖(請(qǐng)保留作圖痕跡):
(1)如甲圖所示,完成圖中的光路.
(2)如圖乙所示,在水平桌面上用手指壓鉛筆尖,鉛筆在豎置位置處于靜止?fàn)顟B(tài),在圖中畫(huà)出鉛筆所受彈力的示意圖.
(3)如圖丙所示,通電導(dǎo)線中電流的方向向右,磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的方向如圖A所示,改變實(shí)驗(yàn)條件,在圖B中畫(huà)出磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的示意圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動(dòng),圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象.在木塊勻速滑動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等
B.木塊第1次受到的拉力較大
C.木塊兩次的動(dòng)能一樣多
D.兩次拉力拉木塊的功率一樣大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究“電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí),利用圖甲所示電路,在a、b兩點(diǎn)分別接入定值電阻R1 , R2 , 通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得多組數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了兩個(gè)電阻的U﹣I關(guān)系圖象,如圖乙所示,若將R1 , R2組成并聯(lián)電路,當(dāng)通過(guò)R1的電流為1A時(shí),通過(guò)R2的電流為( )
A.0.5A
B.1A
C.2A
D.3A
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