9.按題目要求作圖.

(1)釣魚竿釣魚的示意圖如圖所示,O為支點(diǎn),F(xiàn)1是手對魚竿的作用力,請畫出:①魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖;②F1的力臂.
(2)如圖,在杠桿AB上掛了一個重為G 的物體.為使杠桿在圖中的位置靜止.請在杠桿上畫出最小的動力F 和它的方向.
(3)用如圖所示的滑輪組提升重物,已知物重為250N,每只動滑輪重15N,繩重及摩擦不計,給你一根能承受60N拉力的繩子,畫出滑輪組的繩子繞法.

分析 (1)拉力F2的作用點(diǎn)為魚線與桿的交點(diǎn),阻力的方向沿繩子向下,過拉力F2的作用點(diǎn)表示出拉力的方向;
已知支點(diǎn)和動力的方向,根據(jù)力臂的定義過支點(diǎn)作力的作用線的垂線段.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件“動力×動力臂=阻力×阻力臂”可知:在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下,要使動力最小,則動力臂必須最長,先確定最長的力臂--即離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn),然后過動力作用點(diǎn)做垂直于杠桿的作用力即可.
(3)根據(jù)題意求出承重繩子的股數(shù),然后作出滑輪組的繞法.

解答 解:(1)過拉力作用點(diǎn)作豎直向下的力F2;如下圖所示:
過支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段,即動力臂L1,如下圖所示:

(2)在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下,最省力,即動力臂最長,由圖知OB比OA長,所以O(shè)B作動力臂最長,過B點(diǎn)與OB垂直向上作垂線就得到動力F的方向,如下圖所示:

(3)因為F=$\frac{{G}_{物}+{G}_{動}}{n}$=$\frac{250N+15N×2}{n}$=60N,
所以,n≈4.67,則承重繩子的股數(shù)應(yīng)為5,即n=5,滑輪組繞法如圖所示:

點(diǎn)評 (1)本題考查力的示意圖以及力臂畫法的掌握情況;確定力的作用點(diǎn)和方向,是正確畫出力的示意圖的前提.
(2)杠桿中的最小動力,可以按照以下幾個步驟進(jìn)行:
①確定杠桿中的支點(diǎn)和動力作用點(diǎn)的位置;
②連接支點(diǎn)與動力作用點(diǎn),得到最長的線段;
③經(jīng)過動力作用點(diǎn)做出與該線段垂直的直線;
④根據(jù)杠桿平衡原理,確定出使杠桿平衡的動力方向.
(3)本題考查了滑輪組的繞法在繩重及摩擦不計時,靈活運(yùn)用公式F=$\frac{1}{n}$(G+G)是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.夜晚的劇場,一舞蹈演員身穿紅色毛衣、白色褲子表演,她的上身服裝能反射紅光,下身褲子能反射所有色光.當(dāng)舞臺燈光師打開藍(lán)色追光燈照射她時,你看到舞臺上這位演員的服裝顏色是:上身服裝是黑,下身褲子是藍(lán).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,小明正在做俯臥撐,把他的身體看作一個杠桿,O為支點(diǎn),A為重心,他的質(zhì)量為55kg.求:
(1)人所受到重力大;
(2)地面對手的支持力F大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中正確的是(  )
A.
空氣推動塞子時內(nèi)能增加
B.
人提書包站在上升的電梯中,提書包的力沒有做功
C.
海邊晝夜溫差小是因為水的比熱容小
D.
下滑時通過做功增加了物體內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中正確的是( 。
A.溫度低于0℃的物體不具有內(nèi)能
B.物體具有內(nèi)能,也可以同時具有機(jī)械能
C.物體運(yùn)動的越快,物體的內(nèi)能越大
D.溫度越高的物體,所含的熱量越多

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示裝置,用玻璃管將燒瓶A和試管C相連接.用酒精燈給燒瓶A中的水加熱,使燒瓶內(nèi)水保持沸騰狀態(tài),試管C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:水將不斷增多 (增多/減少/不變).容器B中的溫度計示數(shù)將變大(變大/不變/變。,這是因為水蒸氣液化要放熱.

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1.小明家水壺的容積是2L,裝滿溫度為20℃的水,放在煤氣灶上燒開(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓).求:
(1)水的質(zhì)量; 
(2)水吸收的熱量; 
(3)小明認(rèn)為,水吸收的熱量等于液化氣燃燒放出的熱量.你認(rèn)為對嗎?請說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實驗中,
實驗序號1234
物距u/cm4.25.06.810.0
像距v/cm3.74.56.39.5
(1)實驗室提供茶色玻璃板、透明玻璃板,應(yīng)選茶色玻璃板作為平面鏡進(jìn)行實驗效果更好;
(2)玻璃板豎立在水平桌面上,點(diǎn)燃的蠟燭A豎立在玻璃板前,玻璃板后出現(xiàn)A的像.小月拿另一支未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動,直至與A的像重合,由此可以得出像與物大小相等(選填“相等”或“不相等”),若A向玻璃板靠近,應(yīng)將B向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板的方向移動,才能使B重新與A的像重合;
(3)進(jìn)行實驗時,小月按照圖乙中的測量方法(P、Q兩個面都可以成像),多次改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測量并記錄了如丙表格的數(shù)據(jù),由此得出像距小于物距的結(jié)論,與平面成像特點(diǎn)不符,原因是她選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離不正確(選填“正確”或“不正確”),根據(jù)數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為0.5cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.用手按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓面就不發(fā)聲了,其原因是(  )
A.手將聲音吸收了B.手不能傳播聲音
C.手使鼓面停止了振動D.聲音被手所吸收

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同步練習(xí)冊答案