分析 (1)拉力F2的作用點(diǎn)為魚線與桿的交點(diǎn),阻力的方向沿繩子向下,過拉力F2的作用點(diǎn)表示出拉力的方向;
已知支點(diǎn)和動力的方向,根據(jù)力臂的定義過支點(diǎn)作力的作用線的垂線段.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件“動力×動力臂=阻力×阻力臂”可知:在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下,要使動力最小,則動力臂必須最長,先確定最長的力臂--即離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn),然后過動力作用點(diǎn)做垂直于杠桿的作用力即可.
(3)根據(jù)題意求出承重繩子的股數(shù),然后作出滑輪組的繞法.
解答 解:(1)過拉力作用點(diǎn)作豎直向下的力F2;如下圖所示:
過支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段,即動力臂L1,如下圖所示:
(2)在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下,最省力,即動力臂最長,由圖知OB比OA長,所以O(shè)B作動力臂最長,過B點(diǎn)與OB垂直向上作垂線就得到動力F的方向,如下圖所示:
(3)因為F=$\frac{{G}_{物}+{G}_{動}}{n}$=$\frac{250N+15N×2}{n}$=60N,
所以,n≈4.67,則承重繩子的股數(shù)應(yīng)為5,即n=5,滑輪組繞法如圖所示:
點(diǎn)評 (1)本題考查力的示意圖以及力臂畫法的掌握情況;確定力的作用點(diǎn)和方向,是正確畫出力的示意圖的前提.
(2)杠桿中的最小動力,可以按照以下幾個步驟進(jìn)行:
①確定杠桿中的支點(diǎn)和動力作用點(diǎn)的位置;
②連接支點(diǎn)與動力作用點(diǎn),得到最長的線段;
③經(jīng)過動力作用點(diǎn)做出與該線段垂直的直線;
④根據(jù)杠桿平衡原理,確定出使杠桿平衡的動力方向.
(3)本題考查了滑輪組的繞法在繩重及摩擦不計時,靈活運(yùn)用公式F=$\frac{1}{n}$(G物+G輪)是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣推動塞子時內(nèi)能增加 | |
B. | 人提書包站在上升的電梯中,提書包的力沒有做功 | |
C. | 海邊晝夜溫差小是因為水的比熱容小 | |
D. | 下滑時通過做功增加了物體內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度低于0℃的物體不具有內(nèi)能 | |
B. | 物體具有內(nèi)能,也可以同時具有機(jī)械能 | |
C. | 物體運(yùn)動的越快,物體的內(nèi)能越大 | |
D. | 溫度越高的物體,所含的熱量越多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
物距u/cm | 4.2 | 5.0 | 6.8 | 10.0 |
像距v/cm | 3.7 | 4.5 | 6.3 | 9.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手將聲音吸收了 | B. | 手不能傳播聲音 | ||
C. | 手使鼓面停止了振動 | D. | 聲音被手所吸收 |
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