如圖甲是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖，開關(guān)S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示．由圖象可得：定值電阻Ro的阻值是    Ω．實驗時，電源電壓3V保持不變，當(dāng)滑片P位于a端時，滑動變阻器消耗的電功率是    W．
【答案】分析：從圖中讀取一組電壓值和電流值根據(jù)歐姆定律可計算定值電阻Ro的阻值．當(dāng)滑片P位于a端時，滑動變阻器接入電路的是最大電阻，根據(jù)歐姆定律可知通過電路的電流最小，讀圖可知為0.1A，根據(jù)電功率公式可計算滑動變阻器消耗的電功率．
解答：解：當(dāng)滑片在a端時，通過的電流是0.1A，Ro兩端的電壓是0.5V，滑動變阻器和電阻在串聯(lián)電路中，通過滑動變阻器的電流也是0.1A，滑動變阻器兩端的電壓為3V-0.5V=2.5V，所以其消耗的功率P=UI=2.5V×0.1A=0.25W．
故答案為：5，0.25．
點評：能夠正確讀取圖中的信息并能結(jié)合歐姆定律和電功率公式正確計算有關(guān)物理量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

影響導(dǎo)體電阻大小有多種因素．如圖甲所示的實驗是  為了探究導(dǎo)體電阻大小與
 
的關(guān)系．同學(xué)們查閱  資料后知道某些導(dǎo)體的電阻還與磁場強弱有關(guān)（磁場強弱稱為磁場強度，用符號B表示，其單位為特斯拉，用符號T表示），電阻隨磁場的增強而增大，利用這種關(guān)系可以測量磁場的強度．如圖乙所示為室溫下某磁敏電阻阻值R隨磁場強度變化的曲線．若實驗室可提供以下器材：磁敏電阻、蹄形磁鐵、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器、電壓表、電流表（毫安為單位）．
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（1）現(xiàn)要測定如圖丙所示蹄形磁鐵兩極間磁敏電阻R所在處的磁場強度，請在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖；
實驗次數(shù) 1 2 3
U/伏 O.45 O.91 1.5O
I/毫安 O.3 O.6 1.0
（2）某同學(xué)正確實驗后，測得磁敏電阻R兩端的電壓與電流的數(shù)據(jù)如下：
請利用表中數(shù)據(jù)計算該磁敏電阻R在此磁場電的阻值為
 
歐，該處磁場強度大約為
 
特斯拉；
（3）若要在上述實驗后繼續(xù)研究磁敏電阻大小與磁場方向的關(guān)系，則只要在原實驗中改變
 
即可．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南通）某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直后連接在A、B接線柱上，在金屬絲安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω  2A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整．
（2）閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最
右
右
（選填“左”或“右”）端．
（3）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I=
0.42
0.42
A，此時金屬絲的電阻R=
5
5
Ω．
（4）實驗中移動金屬夾P．分別測得AP段的長度l和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：
l/cm 30 40 50 60 70 80
R/Ω 2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6
分析表中數(shù)據(jù)，可知
其它條件不變，導(dǎo)體的電阻與長度成正比
其它條件不變，導(dǎo)體的電阻與長度成正比
．
（5）小虎同學(xué)認(rèn)為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置，你認(rèn)為他的想法是
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：
若電阻短路，則電路中電流會很大而燒壞電流表
若電阻短路，則電路中電流會很大而燒壞電流表
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示是探究小燈泡電阻時連接的實驗電路圖，選用的小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）某同學(xué)連接的電路如圖所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：
①
電流表正負(fù)接線柱接反
電流表正負(fù)接線柱接反
；
②
滑動變阻器的接線柱接錯
滑動變阻器的接線柱接錯
．
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是
滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處
滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處
．
（3）某同學(xué)在實驗過程中，在電流表、電壓表均有示數(shù)的情況下，將小燈泡從燈座中取走，則此時電壓表
有
有
示數(shù)（選填“有”或“沒有”）．
（4）該同學(xué)將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中：
       實驗次數(shù)
物理量		 1 2 3 4
電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
電流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
電阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
8.3
8.3
Ω（保留一位小數(shù)）．
（5）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明
導(dǎo)線電阻與溫度有關(guān)（或溫度越高，電阻越大）
導(dǎo)線電阻與溫度有關(guān)（或溫度越高，電阻越大）
．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲
容易
容易
燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（6）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干），幫助小明設(shè)計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直后連接在A、B接線柱上，在金屬絲安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整．
（2）閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最
右
右
 （選填“左”或“右”）端．
（3）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I=
0.42
0.42
A，此時金屬絲的電阻R=
5
5
Ω．
（4）實驗中移動金屬夾P．分別測得AP段的長度l和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：
l/cm 30 40 50 60 70 80
R/Ω 2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6
分析表中數(shù)據(jù)，可知
其它條件不變，導(dǎo)體的電阻與長度成正比
其它條件不變，導(dǎo)體的電阻與長度成正比

（5）小虎同學(xué)認(rèn)為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認(rèn)為他的想法是
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：
電流表的測量值可能超過所選量程的最大值
電流表的測量值可能超過所選量程的最大值
．
他們還想借助于圖甲繼續(xù)探究“電壓一定時電流與電阻的關(guān)系”：
（6）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表的示數(shù)；
（7）
移動金屬夾P，改變金屬絲的阻值
移動金屬夾P，改變金屬絲的阻值
，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V，記下電流表的示數(shù)；
（8）經(jīng)過多次實驗，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出：
電壓一定時，電流與電阻成反比
電壓一定時，電流與電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?增城市一模）某同學(xué)用如圖所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體時消耗的電功率與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”．圖中兩個燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲瓶內(nèi)是鎳鉻合金絲，乙瓶內(nèi)是銅絲，銅絲的電阻比鎳鉻合金絲的電阻小．

（1）閉合開關(guān)后，通過兩段金屬絲中的電流是
相等
相等
  （選填“相等”或“不相等”）的；
（2）一段時間后，可以觀察到甲瓶中溫度計的示數(shù)
大于
大于
（選填“大于”“等于”或“小于”）乙瓶中溫度計的示數(shù)；
（3）由上述實驗可得出探究結(jié)論：
在電流相同時，導(dǎo)體的電阻越大、消耗的電功率越大
在電流相同時，導(dǎo)體的電阻越大、消耗的電功率越大
；
（4）電飯鍋通電一段時間后，電飯鍋的電阻絲很燙，而連接電飯鍋的導(dǎo)線卻不怎么熱，請用上述實驗結(jié)論進行解釋．
電飯鍋與導(dǎo)線的電流相等，電飯鍋的電阻遠大于導(dǎo)線的電阻，由實驗結(jié)論可知，電飯鍋消耗的電功率大，所以電飯鍋很燙
電飯鍋與導(dǎo)線的電流相等，電飯鍋的電阻遠大于導(dǎo)線的電阻，由實驗結(jié)論可知，電飯鍋消耗的電功率大，所以電飯鍋很燙
．

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