1．發(fā)生森林大火的原因很多，除了人為的因素外，還有許多自然因素，林業(yè)工人發(fā)現(xiàn)在有些情況下，樹葉上晶瑩的露珠也是誘發(fā)森林大火的罪魁禍?zhǔn)祝藗儾皇浅Ｓ谩八鸩蝗荨眮硇稳菟突疬@兩類相克的事物嗎？可是為什么露珠也能引起火災(zāi)呢？這里面蘊(yùn)含著一個(gè)怎樣的物理學(xué)道理呢？談?wù)勀愕南敕ǎ?

分析 露珠的形狀是中間厚而邊緣薄，類似于凸透鏡，凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用．

解答 答：露珠的形狀是中間厚、邊緣薄，符合凸透鏡的形狀特點(diǎn)，凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，如果熱量集中，會(huì)造成樹葉燃燒，造成火災(zāi)．

點(diǎn)評(píng) 此題聯(lián)系實(shí)際考查了凸透鏡的會(huì)聚作用，物理知識(shí)滲透在生活的每個(gè)角落，同學(xué)們要注意思考、積累．因此在森林中旅游，導(dǎo)游向你建議，不要隨意丟棄玻璃瓶，就是這個(gè)道理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“探究燈泡的電功率與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，同學(xué)們利用兩個(gè)不同規(guī)格的燈泡L1和L2設(shè)計(jì)了如圖甲乙兩個(gè)電路．
（1）實(shí)驗(yàn)過程是根據(jù)燈的亮度來比較燈泡電功率的大小的；
（2）探究燈泡的電功率與電壓的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖甲所示的電路，探究燈泡的電功率與電流的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖乙所示的電路．
（3）為了探究燈泡電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為利用圖乙電路只要通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流，觀察燈L1或L2亮度變化，即可得出結(jié)論，你認(rèn)為小明的做法不合理（選填“合理”或“不合理”），理由是沒有保證燈泡的電壓不變；
（4）小明想測(cè)量燈泡的額定功率，將標(biāo)有“3.8V，1.2W”字樣的燈泡L1和標(biāo)有“2.5V 0.2A”字樣的燈泡L2按圖乙電路連接，經(jīng)分析，能測(cè)出燈泡L2（選填“L1”或“L2”）的額定功率，簡(jiǎn)要說明你的理由是為保護(hù)燈L2，電路中的電流不能超過燈泡L2的額定電流0.2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖6所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）
（1）該實(shí)驗(yàn)中要根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行速度計(jì)算．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）從A到C的速度等于0.3m/s．
（4）由實(shí)驗(yàn)看出，小車下滑過程速度越來越大，是在做變速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．適合人們洗澡的熱水溫度約60℃B．沸水的溫度一定是100℃
C．人的心跳頻率大約為1.2HzD．聲音在真空中的傳播速度為340m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．控制噪聲污染是很多城市的重要舉措．有人建議廣場(chǎng)舞大媽們帶上耳機(jī)跳舞是從聲源 處減弱噪音；現(xiàn)代城市里常在主要街道上設(shè)置噪聲檢測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻該裝置顯示的示數(shù)為68的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)字的單位是分貝．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．一個(gè)標(biāo)有“PZ220-100”的燈泡．
（1）將它接入220V電路中時(shí)，通過它的電流、兩端的電壓，燈泡電阻是多少？
（2）將它接入110V的電路中時(shí)，通過燈泡的電流、它的實(shí)際功率是多少？（燈絲電阻大小不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小是由導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積及溫度決定的，阻值為10Ω的電阻兩端的電壓為3V，通過它的電流為0.3A，若把它兩端的電壓增加到9V，則其阻值為10Ω，若把電路中的開關(guān)斷開后，其阻值為10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此，你能得出的結(jié)論是當(dāng)速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；寫出得出結(jié)論的思路：小球動(dòng)能越大，對(duì)木塊做的功越多，木塊移動(dòng)得越遠(yuǎn)．
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此，你能得出與重力勢(shì)能相關(guān)的結(jié)論是當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，高度越高，重力勢(shì)能越大；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，做對(duì)比的兩組實(shí)驗(yàn)中木塊擺放在水平面上的位置是否要一定相同？是．你的理由是小球在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)克服阻力做功損失動(dòng)能．
（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m
130104
2302016
360108
（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇1、3兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（b）為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇1、2兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過比較木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來比較動(dòng)能大小的．
（2）動(dòng)能是指B（填序號(hào)）
A．小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能
B．小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C．小球撞擊木塊后的動(dòng)能
D．木塊的動(dòng)能
（3）讓同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
（4）比較圖A、B可得結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)，小球的速度越大，動(dòng)能越大．
（5）小王同學(xué)通過比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”，小李認(rèn)為小王的這一比較過程存在錯(cuò)誤，你知道錯(cuò)誤是什么嗎？沒有控制小球的速度相同．

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