Question

16．如圖是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖．其中，m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B．
（1）實驗中是通過比較木塊被撞擊后移動的距離來比較動能大小的．
（2）動能是指B（填序號）
A．小球在斜面上時的動能
B．小球撞擊木塊時的動能
C．小球撞擊木塊后的動能
D．木塊的動能
（3）讓同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動能大小與速度的關(guān)系．
（4）比較圖A、B可得結(jié)論：質(zhì)量相同時，小球的速度越大，動能越大．
（5）小王同學(xué)通過比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動能大”，小李認為小王的這一比較過程存在錯誤，你知道錯誤是什么嗎？沒有控制小球的速度相同．

Answer 1

分析 （1）動能的大小無法直接進行測量，因此可采用轉(zhuǎn)換法，通過觀察小木塊被推出的距離來進行比較；
（2）實驗時，動能的大小是指小球運動到水平面上，撞擊木塊時的動能；
（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，小球的質(zhì)量不變，改變的是小球到達水平面的速度；
（4）影響動能大小的因素有物體的質(zhì)量與速度，因此，在探究和分析結(jié)論時，一定要注意控制變量法的運用，并據(jù)此得出結(jié)論；
（5）影響動能大小的因素有物體的質(zhì)量與速度，因此，在探究和分析結(jié)論時，一定要注意控制變量法的運用，并據(jù)此得出結(jié)論．

解答 解：
（1）此實驗中是通過觀察小木塊移動的距離來比較三個小球動能大小的；
（2）動能的大小是指撞擊木塊時小球具有的動能，故B正確；
（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，控制小球的質(zhì)量不變，研究動能大小與速度的關(guān)系；
（4）AB兩圖，兩球質(zhì)量相同，在A圖，小球處的位置高，到達水平面的速度大，推動木塊運動的遠、做功多，小球的動能大，說明：質(zhì)量相同時，小球的速度越大，動能越大；
（5）要探究小球動能與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球到達水平面時的速度相同，即不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下，而BC兩圖沒有讓小球從同一高度滾下，沒有控制小球的速度相同．
故答案為：（1）木塊被撞擊后移動的距離；（2）B；（3）速度；（4）質(zhì)量相同時，小球的速度越大，動能越大；（5）沒有控制小球的速度相同．

點評 決此類問題，關(guān)鍵要理解兩種方法在實驗中的應(yīng)用，即控制變量法和轉(zhuǎn)換法，明確影響動能大小的兩個因素，這是我們必須熟知的基本知識．