【題目】張先生春節(jié)駕車從廣州回肇慶老家,汽車以25m/s的平均速度行駛30min到達(dá)三水,途中休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)肇慶。求:

1)張先生看到車外的景物飛馳而過(guò),這是以__________為參照物;

2)廣州到三水,汽車行駛的路程是多少千米_____?

3)廣州到肇慶,汽車的平均速度是多少千米每小時(shí)______

4)車輛在高速行駛中,為了安全要求關(guān)上車窗,不久汽車玻璃__________(填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”)會(huì)出現(xiàn)水霧,影響駕駛,請(qǐng)解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因______。

【答案】汽車; 45km; 62.5km/h; 內(nèi)側(cè); 見解析。

【解析】

(1)[1] 張先生看到車外的景物飛馳而過(guò),景物與汽車的位置不斷發(fā)生變化,故張先生是以運(yùn)動(dòng)的汽車為參照物;

(2)[2]汽車以25m/s的平均速度行駛30min到達(dá)三水,汽車行駛的路程是

;

(3)[3] 三水到肇慶的距離為

,

廣州到肇慶的距離是

汽車的平均速度是

;

(4)[4][5] 冬天,裝有空調(diào)車內(nèi)溫度比車外溫度高,車內(nèi)熱的水蒸氣遇到冷的車窗玻璃液化形成水霧附著在車內(nèi)側(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列四幅圖闡述正確的是( 。

A. 甲圖:近視眼成像在視網(wǎng)膜前,用凸透鏡矯正

B. 乙圖:遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后,用凹透鏡矯正

C. 丙圖:顯微鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡,物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭

D. 丁圖:天文望遠(yuǎn)鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡,物鏡相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我校地下車庫(kù)采用車牌自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng).當(dāng)攝像頭拍攝到車輛車牌后,經(jīng)計(jì)算機(jī)分析對(duì)此,對(duì)注冊(cè)車牌予以識(shí)別,并控制電動(dòng)機(jī)抬起欄桿放行.下列說(shuō)法正確的是

A. 攝像頭拍攝車牌時(shí),所成的實(shí)像在一倍到二倍焦距之間

B. 電動(dòng)機(jī)抬桿將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 攔桿被抬起過(guò)程中,欄桿重力的力臂保持不變

D. 汽車勻速進(jìn)入地下車庫(kù)過(guò)程中,汽車的機(jī)械能保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在兩個(gè)完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水,當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí),要使得甲杯發(fā)出的聲音的響度大于乙杯,你的做法是:_________________。要使甲杯發(fā)出的聲音的音調(diào)高于乙杯,你的做法是:_______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我校教學(xué)樓前都會(huì)有一個(gè)斜坡方便進(jìn)入樓內(nèi),它是為方便輪椅通行而建立的,它就是斜面。小明測(cè)得某斜坡長(zhǎng)4 m,高0.5 m,他想借助該斜坡將一箱子勻速拉上斜坡,測(cè)得該箱子重為800 N。

1)使用斜面可以___________(選填省力省功);

2)若不考慮摩擦,需要推力是多少________?

3)若實(shí)際推力是125 N,則它的效率是多少______?箱子和斜面間的摩擦力是多少______?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】宇宙大爆炸理論認(rèn)為,宇宙一開始是一個(gè)“原始火球”,原始的火球發(fā)生了大爆炸,導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹,溫度______ 填“上升”、“下降”或“不變到一定程度時(shí),逐步形成了超星系團(tuán)、星系團(tuán)、星系乃至恒星和行星等若用如圖所示黏有小金屬粒的氣球來(lái)類比宇宙,小金屬?煽闯捎钪嬷械______ ,氣球膨脹時(shí),任一小金屬粒周圍的其他金屬粒都在______ ,此理論被______ 現(xiàn)象所證實(shí)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)。以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定、不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力)。

1次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記入下表中;

2次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖),記下相應(yīng)的示數(shù);

3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖),記下相應(yīng)的示數(shù)。

1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊對(duì)木板的壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

______

4.0

_________

2

_________-

4.0

__________

3

___________

8.0

__________

2)比較_______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)。

3)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:_______。

4)小華所在實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如上圖所示實(shí)驗(yàn)方案:將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上,用線通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊,沿木板方向水平拉木板,使木板在木塊下面滑動(dòng)。

小明看了小華的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為她的方案優(yōu)于自己的設(shè)計(jì)方案。你認(rèn)為

從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮,小華實(shí)驗(yàn)方案的好處有______

從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮,小華實(shí)驗(yàn)方案的好處有_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電流約為0.3A.小雨同學(xué)想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān),電壓為6V的電源,滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.

______

(2)電路正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是________

(3)排除故障后,進(jìn)行了三次測(cè)量,測(cè)量數(shù)據(jù)如下表.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電流為________A;小燈泡的額定功率為________W.

電壓U/V

1

2.5

2.8

電流I/A

0.18

0.28

(4)利用所給器材,該實(shí)驗(yàn)裝置________(選填“能”或“不能”)用來(lái)驗(yàn)證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系.

(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小雨用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率.請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:

① 閉合開關(guān)Sl,將S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為________;

② 再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),保持滑片的位置不動(dòng),讀出電壓表的示數(shù)U;

③ 燈泡額定功率的表達(dá)式為P=________(用已知量和測(cè)量量表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】搬運(yùn)工人用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重120N的物體勻速提升3m,所用的拉力為50N,不計(jì)繩重及摩擦。求:

(1)滑輪組的機(jī)械效率;

(2)動(dòng)滑輪的重;

(3)在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)滑輪做動(dòng)滑輪使用,組成一個(gè)新的滑輪組,將相同的重物提升相同的高度,滑輪組的機(jī)械效率將如何改變?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案