【題目】為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)。以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定、不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力)。
第1次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記入下表中;
第2次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖),記下相應(yīng)的示數(shù);
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖),記下相應(yīng)的示數(shù)。
(1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 木塊對(duì)木板的壓力/N | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N | 滑動(dòng)摩擦力/N |
1 | ______ | 4.0 | _________ |
2 | _________- | 4.0 | __________ |
3 | ___________ | 8.0 | __________ |
(2)比較_______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)。
(3)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:_______。
(4)小華所在實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如上圖所示實(shí)驗(yàn)方案:將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上,用線通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊,沿木板方向水平拉木板,使木板在木塊下面滑動(dòng)。
小明看了小華的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為她的方案優(yōu)于自己的設(shè)計(jì)方案。你認(rèn)為
① 從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮,小華實(shí)驗(yàn)方案的好處有______。
② 從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮,小華實(shí)驗(yàn)方案的好處有_____。
【答案】19.6 4.0 19.6 4.0 39.2 8.0 第1、2 在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小和正壓力有關(guān) 不用勻速拉動(dòng)木板 木塊是靜止的,方便彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),讀數(shù)時(shí)能夠減小誤差
【解析】
(1)[1]因?yàn)槊總(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,所以木塊對(duì)木板的壓力是
[2]由于木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),它所受到的滑動(dòng)摩擦力是
[3]第二次實(shí)驗(yàn)中,木塊的數(shù)量也是一個(gè),所以木塊對(duì)木板的壓力不變,還是;
[4]由于木塊還是做勻速直線運(yùn)動(dòng),它所受到的滑動(dòng)摩擦力是不變的,還是;
[5]第三次實(shí)驗(yàn),木塊的數(shù)量是兩個(gè),木塊對(duì)木板的壓力是
[6]再用同樣的方法拉木塊,木塊還是做勻速直線運(yùn)動(dòng),它所受到的滑動(dòng)摩擦力是
(2)[7]比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),滑動(dòng)摩擦力都是4.0N,而接觸面積不一樣,所以可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān);
(3)[8]比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),接觸面的粗糙程度是相同的,而正壓力不同,對(duì)應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力也不同,所以可以初步得出的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小和正壓力有關(guān);
(4)[9]從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮,小華實(shí)驗(yàn)方案的好處有不用勻速拉動(dòng)木板,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力依然不變;
[10]從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮,小華實(shí)驗(yàn)方案的好處有木塊是靜止的,方便彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),讀數(shù)時(shí)能夠減小誤差。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明一家假期駕車到臨滄旅游,途中小明看到路邊的標(biāo)志牌。
(1)此時(shí)他家的車速已達(dá)20m/s,若仍以此速度向前行駛,這輛車是否超速?請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明。
(2)在不違反交通規(guī)則的情況下,該車從此處出發(fā),至少要行駛多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)臨滄?
(3)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)該怎么遵守交通規(guī)則。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃豎直架在一直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B,一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,讓蠟燭B與A在平面鏡中所成的像完全重合(如圖).在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的_____關(guān)系;
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的_____關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在的位置上放一光屏,則光屏上_____(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A燭焰的像,這說(shuō)明平面鏡成的是_____像.(填“實(shí)”或“虛”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張先生春節(jié)駕車從廣州回肇慶老家,汽車以25m/s的平均速度行駛30min到達(dá)三水,途中休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)肇慶。求:
(1)張先生看到車外的景物飛馳而過(guò),這是以__________為參照物;
(2)廣州到三水,汽車行駛的路程是多少千米_____?
(3)廣州到肇慶,汽車的平均速度是多少千米每小時(shí)______?
(4)車輛在高速行駛中,為了安全要求關(guān)上車窗,不久汽車玻璃__________(填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”)會(huì)出現(xiàn)水霧,影響駕駛,請(qǐng)解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是_____。
(2)如左上圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞__________時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8.1N。
(3)圖中,用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度為__________cm,計(jì)算得到活塞的橫截面積為___________cm2。
(4)所測(cè)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為______________Pa。
(5)小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大,而且是有的偏大,有的偏小。請(qǐng)分析,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素有(請(qǐng)寫出兩條)
① ______;
② _________。
要減小以上原因形成的誤差,只要采取以下措施即可:________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體操作中,手和眼睛最合理的分工應(yīng)該是( )
A. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察變阻器的滑片的位置
B. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察小燈泡是否發(fā)光
C. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察電壓表的示數(shù)
D. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察電流表的示數(shù)
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【題目】小明在進(jìn)行“測(cè)量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動(dòng)變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7Ω)、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)小明在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)該選擇 ________ 的量程,電壓表應(yīng)該選擇________ 的量程.
(2)他連接的實(shí)物電路如圖所示,請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出該電路圖_________.
(3)閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到________ (填寫“C”或“D”)端.
(4)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的________ 和 ________ .(填寫序號(hào))
A.小電燈短路
B.小電燈的燈絲斷了
C.小電燈的燈座接觸不良
D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反
E.變阻器滑片放在了最小阻值處
(5)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如表所示的三組數(shù)據(jù).則小電燈的額定功率為________ W.
(6)小明發(fā)現(xiàn),由表中數(shù)據(jù)計(jì)算可知:小電燈亮度不同時(shí)燈絲的電阻不相等.你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究油和水的吸熱情況,某小組用如圖的裝置對(duì)質(zhì)量相同的油和水進(jìn)行加熱.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
(1)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制質(zhì)量和_________________________相同,通過(guò)比較___________來(lái)研究水和油吸熱能力的差異。
(2)利用表格數(shù)據(jù),根據(jù)比熱容公式c=____________,可以判斷兩種液體比熱容的大。c水_______ c油(選填:“>”、“<”或“=”),你的依據(jù)為______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,若使水和油的加熱時(shí)間相同,則煤油的末溫將____水的末溫,此時(shí)水吸收的熱量____油吸收的熱量。(選填“大于”或“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程。
(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某時(shí)刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是_____,示數(shù)為_____℃,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像,則可知該物質(zhì)是_____。
(2)在該物質(zhì)熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),該物質(zhì)將停止熔化。將試管放回?zé)螅撐镔|(zhì)又繼續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔化時(shí)需要_____熱量。
(3)根據(jù)描繪的圖線,該物質(zhì)在第5min時(shí)處于_____態(tài),該物質(zhì)的熔點(diǎn)為_____℃,仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前升溫比熔化后升溫_____。圖像中DE段是_____過(guò)程。
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