(6分)如圖所示,左圖為“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射,火箭升空時的照片。右圖為“嫦娥一號”衛(wèi)星的運行路線圖。 

   

(1)運載火箭將“嫦娥一號”平地托起,直沖云天;鸺诩铀偕仙^程中,機械能             (填“增大”、“減小”或“不變”),它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進的,這是運用了力學(xué)中                      的規(guī)律。

(2)衛(wèi)星運載火箭在飛行中,地面的指令是通過            發(fā)送給火箭的. (填“超聲波”或“電磁波”),當(dāng)火箭離地300 km時,地面發(fā)出的指令經(jīng)過          秒可傳送到火箭

(3)“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射后,首先將被送入一個橢圓軌道,這一軌道離地面最近距離為500km,最遠為7×104 km,從遠地點到近地點運行的過程中,飛船的速度將              ,勢能將             。(填“變大”、“變小”或“不變”).

 

【答案】

(1) 增大    物體間力的作用是相互的 (2) 電磁波  0.001  (3)  變大    變小

【解析】(1)機械能等于動能與勢能的和,影響動能的大小是質(zhì)量和速度。重力勢能是質(zhì)量和被舉高的高度;鸺诩铀偕仙^程中,速度不斷增大,動能變大。被舉高的高度不斷增大,重力勢能不斷增大,所以機械能增大。它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進的,這是運用了力學(xué)中物體間力的作用是相互的的規(guī)律。(2)衛(wèi)星運載火箭在飛行中,地面的指令是通過電磁波發(fā)送給火箭的,超聲波不能在真空中傳播,電磁波可以在真空中傳播。根據(jù)υ= S / t,所以t=s/V=300000m/3.0×108m/s= 0.001 s。(3)衛(wèi)星從遠地點到近地點運行的過程中,速度變大,勢能變小。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?包頭一模)“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射后首先將被送入一個地球同步橢圓軌道,這一軌道離地面最近距離為500公里,最遠為7萬公里,探月衛(wèi)星將用26小時環(huán)繞此軌道一圈后,通過加速再進入一個更大的橢圓軌道,距離地面最近距離為500 公里,最遠為12萬公里,需要48小時才能環(huán)繞一圈.此后,探測衛(wèi)星不斷加速,開始“奔向”月球,大概經(jīng)過83小時的飛行,在快要到達月球時,依靠控制火箭的反向助推減速.在被月球引力“俘獲”后,成為環(huán)月球衛(wèi)星,最終在離月球表面200公里高度的極地軌道繞月球飛行,開展拍攝三維影像等工作,11月20日開始傳回探測數(shù)據(jù).如圖所示,左圖為火箭升空,右圖為嫦娥運行路線圖.
(1)巨型運載火箭將“嫦娥一號”飛船平地托起,直沖云天:火箭在加速上升過程中,機械能
增大
增大
,(選填“增大”、“減小”或“不變”),這個能量是由燃料燃燒釋放的
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化過來的.由于地球在自西向東不停地自轉(zhuǎn),為節(jié)省燃料,火箭在升空后應(yīng)向
偏東
偏東
方向飛行(選填“偏東”或“偏西”).
(2)衛(wèi)星與火箭成功分離前,衛(wèi)星相對運載火箭是
靜止
靜止
的;在飛船中,衛(wèi)星是通過
電磁波
電磁波
波接受地面的指令.
(3)經(jīng)過8次變軌后,于11月7日正式進入工作軌道.11月18日衛(wèi)星轉(zhuǎn)為對月定向姿態(tài)變軌(改變運行高度、運行方向).這是運用了物理學(xué)中
力可改變物體的運動狀態(tài)
力可改變物體的運動狀態(tài)
的原理.衛(wèi)星上的太陽能電池翼:是為衛(wèi)星提供能源的裝置.它的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為
能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(6分)如圖所示,左圖為“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射,火箭升空時的照片。右圖為“嫦娥一號”衛(wèi)星的運行路線圖。 

   

(1)運載火箭將“嫦娥一號”平地托起,直沖云天;鸺诩铀偕仙^程中,機械能            (填“增大”、“減小”或“不變”),它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進的,這是運用了力學(xué)中                     的規(guī)律。

(2)衛(wèi)星運載火箭在飛行中,地面的指令是通過           發(fā)送給火箭的. (填“超聲波”或“電磁波”),當(dāng)火箭離地300 km時,地面發(fā)出的指令經(jīng)過         秒可傳送到火箭

(3)“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射后,首先將被送入一個橢圓軌道,這一軌道離地面最近距離為500km,最遠為7×104km,從遠地點到近地點運行的過程中,飛船的速度將             ,勢能將            。(填“變大”、“變小”或“不變”).

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(6分)如圖所示,左圖為“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射,火箭升空時的照片。右圖為“嫦娥一號”衛(wèi)星的運行路線圖。 
   
(1)運載火箭將“嫦娥一號”平地托起,直沖云天;鸺诩铀偕仙^程中,機械能            (填“增大”、“減小”或“不變”),它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進的,這是運用了力學(xué)中                     的規(guī)律。
(2)衛(wèi)星運載火箭在飛行中,地面的指令是通過         發(fā)送給火箭的. (填“超聲波”或“電磁波”),當(dāng)火箭離地300 km時,地面發(fā)出的指令經(jīng)過         秒可傳送到火箭
(3)“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射后,首先將被送入一個橢圓軌道,這一軌道離地面最近距離為500km,最遠為7×104 km,從遠地點到近地點運行的過程中,飛船的速度將             ,勢能將            。(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2012年廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬物理試卷(帶解析) 題型:綜合題

(6分)如圖所示,左圖為“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射,火箭升空時的照片。右圖為“嫦娥一號”衛(wèi)星的運行路線圖。 
   
(1)運載火箭將“嫦娥一號”平地托起,直沖云天;鸺诩铀偕仙^程中,機械能            (填“增大”、“減小”或“不變”),它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進的,這是運用了力學(xué)中                     的規(guī)律。
(2)衛(wèi)星運載火箭在飛行中,地面的指令是通過         發(fā)送給火箭的. (填“超聲波”或“電磁波”),當(dāng)火箭離地300 km時,地面發(fā)出的指令經(jīng)過         秒可傳送到火箭
(3)“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射后,首先將被送入一個橢圓軌道,這一軌道離地面最近距離為500km,最遠為7×104 km,從遠地點到近地點運行的過程中,飛船的速度將             ,勢能將            。(填“變大”、“變小”或“不變”).

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