Question

13．某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是否正確？請說明理由：

液體	次數(shù)	質(zhì)量 m/kg	升高的溫度 △t/℃	加熱的時間 t/min
甲	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
乙	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，甲的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）．

Answer 1

分析 （1）實驗中通過加熱時間來反映液體吸收熱量的多少；
（2）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗序號為2、3或5、6的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結論．
（3）比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；

解答 解：（1）用相同的加熱器對液體加熱，在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，加熱相同時間，甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，則該同學的判斷是錯誤的．至于甲乙升高的溫度不同是因為比熱容不同造成的．
（2）由表中第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)可知，液體的種類和液體升高的溫度相等而液體質(zhì)量不同，液體質(zhì)量越大，需要的加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，由此可得：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．
（3）由表中第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體質(zhì)量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：液體吸收熱量多少與液體的種類有關，甲的吸熱能力更強．
故答案為：（1）不正確；因為完全相同的加熱器，加熱相同的時間，放出的熱量相同，物質(zhì)吸收的熱量相同；
（2）質(zhì)量；多；（3）甲．

點評 本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力，考查控制變量法、轉換法的應用和比較吸熱能力的方法，為熱學中的重要實驗．