12．小寶同學(xué)利用電磁繼電器設(shè)計了一個自動恒溫加熱魚缸，如圖所示，左側(cè)的溫度計是電接點水銀溫度計，右側(cè)A為一段軟導(dǎo)線，B為一個小型電熱器，當(dāng)溫度達到或超過26℃時，電磁鐵具有磁性（選填“具有”或“沒有”），加熱器B停止（選填“開始工作”或“停止工作”），用水銀溫度計是因為水銀是導(dǎo)體．

分析 掌握電磁繼電器的工作原理分析溫度變化時控制電路的開合：
當(dāng)溫度升高時，導(dǎo)線接觸水銀面，此時控制電流接通，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵，電路斷開，電阻絲B不發(fā)熱；
當(dāng)溫度降低時，導(dǎo)線離開水銀面，此時控制電流斷開，電磁鐵無磁性，銜鐵被彈簧拉起，電路接通，電阻絲B發(fā)熱．

解答 解：溫度計的分度值為1℃，導(dǎo)線的末端在26℃處，由于水銀是導(dǎo)體，當(dāng)溫度升高到26℃時，控制電流接通，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵，電路斷開，加熱器B停止工作；當(dāng)溫度下降低于26℃時，控制電流斷開，電磁鐵無磁性，銜鐵被彈簧拉起，電路接通，電阻絲B發(fā)熱；所以該裝置能使魚缸中的水溫大致保持在26℃．
故答案為：26；具有；停止；導(dǎo)體．

點評 此題考查了對電磁繼電器的工作原理的分析，應(yīng)屬基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對它們?nèi)〔煌|(zhì)量進行完全燃燒，得到了下表的數(shù)據(jù)：
燃料的質(zhì)量/g100200300400
燃料完全燃燒放出的熱量Q木柴/J1.3×1062.6×1063.9×1065.2×106
Q焦炭/J3.0×1066.0×1069.0×10612.0×106
Q木炭/J3.4×1066.8×10610.2×10613.6×106
（1）從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是不同（選填“相同”或“不同”）的；對于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量越多（選填“多”或“少”）．
（2）完全燃燒0.01m3的天然氣放出的熱量是4.2×l05J（q天然氣=4.2×l07J/m3）；如果這些熱量完全用于加熱水，可使10kg的水溫度升高10℃[c水=4.2×l03J/（kg•℃）]；實際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多，原因是用燃氣灶燒水時，除了水吸收的熱量外，一部分傳給了盛水的容器，另外一部分傳給了空氣．如果完全燃燒0.01m3的天然氣放出的熱量，損失了8.4×104J的熱量，該燃氣灶的效率是80%．
（3）一氫氣動力汽車質(zhì)量1.5×103kg，汽車速度90km/h勻速行駛9km消耗氫氣0.2kg，汽車的牽引力為1.0×103N，（氫氣的熱值取1.4×108J/kg，g取10N/kg），則牽引力做功的功率25kW，汽車發(fā)動機的效率為32.1%．（最后一空結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．將圖中的實物連接起來，并畫出相應(yīng)的電路圖．要求：（1）滑片向右移時，使滑動變阻器連入電路的那部分電阻變大：（2）滑動變阻器能控制燈的亮度；（3）從電壓表和電流表看出燈L1的電流和電壓的變化情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．鉛垂線在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用，圖中的鉛垂線各有什么作用？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“研究杠桿的平衡條件”實驗時，要先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂并消除杠桿自重對實驗的影響．如圖為黃浦江上的斜拉索橋，“橋塔為什么要造這么高？”小強對此進行了研究：他將大橋的結(jié)構(gòu)進行簡化，抽象成圖乙所示，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和�。娡ㄟ^觀察可發(fā)現(xiàn)：可以通過適當(dāng)增加塔的高度，來增大（選填“增大”或“減小”）力臂，從而減小（選填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力．上述研究中，從甲圖到乙圖的科學(xué)方法為建立模型法從丙圖到丁圖的科學(xué)方法為控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．2017年5月，國產(chǎn)大飛機首飛成功，在機體結(jié)構(gòu)上，設(shè)計人員使用了第三代鋁鋰合金材料，由于鋁鋰合金密度更小，所以相比較同體積的普通鋁合金質(zhì)量更小，艙壁采用新型復(fù)合材料，因其具有良好的隔熱性能，可維持艙內(nèi)的溫度，降低能耗．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小紅和小方用兩種不同方案做“探究二力平衡條件”的實驗．
（1）小紅用如圖甲所示的裝置做實驗，她選擇輕質(zhì)卡片作為研究對象，這樣做的目的是卡片的重力忽略不計．
（2）小紅將系于輕質(zhì)卡片兩個對角線上的細線，分別跨過支架上的滑輪，使其受到的兩個水平拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大�。�(dāng)卡片平衡時，再將它水平轉(zhuǎn)過一個角度，松手后不能保持平衡，這一現(xiàn)象說明不在同一條直線上的力不能平衡．
（3）小方選取長方體木塊，用如圖乙所示的裝置做實驗，這個實驗存在的問題是木塊與桌面之間摩擦力不可忽略，改進的方法是換用小車做實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．如圖所示是小球從斜面上滾下的情景，請畫出小球?qū)π泵鎵毫Φ氖疽鈭D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．以下是小君同學(xué)對一些工具及其原理的總結(jié)，其中說法不正確的是（　�。�
A．船閘--依據(jù)連通器原理進行工作的
B．天平--依據(jù)杠桿平衡條件進行測量
C．彈簧測力計--彈簧長度與所受拉力成正比
D．潛水艇--通過改變自身重力實現(xiàn)浮沉

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