分析 力的作用是相互的;力可以使物體的發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力;在壓力一定時(shí),通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦.力的作用是相互的,即一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用.
解答 解:人拉車(chē)的同時(shí),車(chē)對(duì)人也有反向且大小相等的反作用力,這叫做力的作用的相互性;用力彎鋸條,力使鋸條發(fā)生形變.機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油是通過(guò)使接觸面脫離從而減小摩擦力的;小孩推墻時(shí),小孩對(duì)墻施加了力,由于力的作用是相互的,墻同時(shí)會(huì)對(duì)小孩施加力的作用,所以小孩會(huì)向后運(yùn)動(dòng),改變了小孩的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
故答案為:一定有;形變;減;力的作用是相互的;運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
點(diǎn)評(píng) 本題考查減小摩擦的方法和力的作用的相互性,要結(jié)合生活實(shí)際解決這類(lèi)問(wèn)題,知道在生活中摩擦力有些是對(duì)我們有利的,對(duì)于有益摩擦我們要想方設(shè)法的增大,有害的摩擦我們就要想辦法減。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人手的拉力對(duì)鋸條做功,使鋸條內(nèi)能增大 | |
B. | 木頭對(duì)鋸條的摩擦力做功,使鋸條內(nèi)能增大 | |
C. | 鋸木頭時(shí),鋸條對(duì)木頭有壓力,壓力做功使鋸條內(nèi)能增大 | |
D. | 鋸條對(duì)木頭有壓力,木頭對(duì)鋸條有支持力,支持力做功使鋸條內(nèi)能增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海邊的晚上通常刮陸海風(fēng) | |
B. | 溫度高的物體比溫度低的物體具有的內(nèi)能多 | |
C. | 內(nèi)能越大的物體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈 | |
D. | 針筒內(nèi)的水不容易壓縮是因?yàn)榉肿娱g沒(méi)有間隔 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以展現(xiàn)出熱機(jī)中能量轉(zhuǎn)化的基本過(guò)程 | |
B. | 加熱使水升溫是通過(guò)做功的方式改變水的內(nèi)能 | |
C. | 玻璃管口冒出“白氣”是水汽化成的水蒸氣 | |
D. | 小葉輪轉(zhuǎn)動(dòng),水蒸氣的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為葉輪的機(jī)械能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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