11.同一個(gè)瓶子裝水多少不同,敲起來(lái)發(fā)出的聲音音調(diào)不同.用木棒敲瓶子和嘴吹瓶口發(fā)出的聲音音色不同.

分析 (1)聲音是有物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的音調(diào)是由物體振動(dòng)的頻率決定的;
(2)振動(dòng)的主體不同,聲音的音調(diào)就會(huì)不同.質(zhì)量大的物體較難振動(dòng),頻率較低;
(3)敲擊瓶子時(shí),振動(dòng)發(fā)聲的物體是瓶子(包括瓶?jī)?nèi)的水);用嘴貼著管口吹氣,振動(dòng)發(fā)聲的物體是瓶中的空氣.

解答 解:敲打瓶子時(shí),聲音主要是瓶子和水柱振動(dòng)發(fā)出的,瓶中盛水越多,瓶子和水的質(zhì)量越大,越難振動(dòng),音調(diào)越低,因此同一個(gè)瓶子裝水多少不同,敲起來(lái)發(fā)出的聲音音調(diào)不同.
把嘴貼在瓶口吹氣,聲音主要是由瓶?jī)?nèi)水上面的空氣柱振動(dòng)發(fā)出的,敲打瓶子時(shí),聲音主要是瓶子和水柱振動(dòng)發(fā)出的,則發(fā)聲體不同,音色不同.
故答案為:音調(diào);音色.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì):音調(diào)、響度與音色的區(qū)分,頻率與音調(diào)高低關(guān)系的理解和掌握.重點(diǎn)是弄清發(fā)聲體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.伽利略通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)(如圖所示),當(dāng)小球從左側(cè)斜面的某一高度滾下時(shí),無(wú)論右側(cè)斜面的坡度如何,它都會(huì)沿斜面上升到與下落點(diǎn)幾乎同一高度的地方.假如右側(cè)斜面變成水平放置且阻力小到可以忽略不計(jì),小球?qū)榱诉_(dá)到那個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的高度而一直運(yùn)動(dòng)下去.牛頓在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上總結(jié)出了牛頓第一定律:一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示物態(tài)變化過(guò)程中,放出熱量的是(  )
A.
樟腦丸逐漸變小
B.
露珠的形成
C.
正在消融的冰凌
D.
夏天濕衣服曬干

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.在“山西省初中物理知識(shí)創(chuàng)新應(yīng)用”活動(dòng)中,
為每個(gè)參賽小組提供一根條形磁鐵,參賽者要自備電池、漆包線、鐵芯等材料自制小型電磁鐵,并現(xiàn)場(chǎng)組裝成磁力運(yùn)輸車(chē)參賽,速度快者獲勝.能夠說(shuō)出創(chuàng)新點(diǎn)、不足或改進(jìn)之處,善于團(tuán)隊(duì)合作頒發(fā)特別獎(jiǎng).下面是“牛頓”學(xué)習(xí)小組同學(xué)制作的運(yùn)輸車(chē)原理圖,為增加磁力提高小車(chē)速度,小組的同學(xué)們查閱資料得知決定磁力大小因素簡(jiǎn)單公式:F=A×(I×W)2,F(xiàn)為磁力,單位為N;I為線圈電流,單位為A;W為線圈匝數(shù),無(wú)單位;A為與線圈橫截面積(面積越大參數(shù)值越大)、鐵芯材質(zhì)、氣隙等結(jié)構(gòu)相關(guān)的參數(shù).結(jié)合他們的設(shè)計(jì)活動(dòng)回答下列問(wèn)題:
(1)在如圖所示的條形磁鐵與小車(chē)之間產(chǎn)生的是斥力(填“斥力”或“引力”).當(dāng)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),小車(chē)相對(duì)地面是運(yùn)動(dòng)的.撤去條形磁鐵小車(chē)仍能繼續(xù)前進(jìn)的原因是小車(chē)具有慣性.
(2)“牛頓”小組同學(xué)為了增加磁力,提高小車(chē)行駛速度,設(shè)計(jì)多加幾節(jié)干電池,增加線圈中電流,加大磁力.但這樣做也會(huì)增加小車(chē)對(duì)地面的壓力從而使摩擦力增加.結(jié)合你所學(xué)習(xí)的物理知識(shí),想想他們的設(shè)計(jì)還有什么弊端并說(shuō)明理由:電壓過(guò)大,線圈中電流過(guò)大,產(chǎn)生熱量過(guò)多漆包線燒壞.請(qǐng)你為“牛頓”小組為增加磁力提高車(chē)速提出一條設(shè)計(jì)建議:增加線圈匝數(shù)(減小小車(chē)軸承之間的摩擦、采用輕質(zhì)材料減小小車(chē)的重力等).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,用測(cè)電筆檢測(cè)電路的火線,圖示操作方法是錯(cuò)誤(選填“正確”、“錯(cuò)誤”)的,正確的做法是:手接觸尾部金屬體.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.一瓶水的質(zhì)量是0.5kg,用去了一半后,瓶中水的體積是2.5×10-4m3;一瓶氧氣的密度是5kg/m3,若對(duì)病人供養(yǎng)時(shí)用去了一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是2.5kg/m3

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3.中國(guó)頁(yè)巖氣儲(chǔ)量豐富,近年來(lái),頁(yè)巖氣的開(kāi)發(fā)與利用越來(lái)越受重視.頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開(kāi)采出的天然氣,屬于不可再生(可再生/不可再生)能源;頁(yè)巖氣經(jīng)壓縮、冷卻,可以液化(填物態(tài)變化名稱)成液態(tài),此過(guò)程中頁(yè)巖氣放出(吸收/放出)熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,移動(dòng)物體到某位置時(shí),能在光屏上成清晰縮小的像,則下列能成立的是(  )
①如果將物體靠近凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏必須遠(yuǎn)離凸透鏡,且光屏移動(dòng)距離先大于后小于物體移動(dòng)距離;
②同時(shí)移動(dòng)物體與光屏,且移動(dòng)距離相同,有可能在光屏上成清晰縮小的像;
③換用焦距較小的凸透鏡后,仍要在光屏上得到清晰的像,如果只移動(dòng)光屏,光屏必須靠近凸透鏡;
④保持物體和光屏位置不變,移動(dòng)凸透鏡,一定可以在光屏上的到另一個(gè)清晰的像.
A.①③B.②④C.②③D.③④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.用發(fā)光二極管制成的LED燈具有發(fā)光效率高、使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn).如圖甲所示是一個(gè)定值電阻R和一個(gè)LED燈的電流與其兩端電壓關(guān)系的圖象.
(1)觀察圖象可知,R的阻值為50Ω.

(2)如圖乙所示,將LED燈與R串聯(lián)在電路中,若LED燈的電功率為0.06W,則R中的電流為0.02A,電路的總功率為0.08W.

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