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【題目】關于熱量和溫度的關系正確的說法是（ ）

A. 溫度高的物體放出的熱量一定多

B. 物體吸收熱量，溫度一定升高

C. 兩個不同溫度的物體相接觸發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體

D. 物體溫度升高，一定吸收了熱量

【答案】C

【解析】A、發(fā)生熱傳遞時，物體放出熱量與物體的比熱容、質量和變化溫度有關，A錯誤.

B. 冰熔化時，吸收熱量，但溫度不變，B錯誤.

C. 熱傳遞的方向為從高溫物體傳給低溫物體，C正確.

D. 對物體做功，溫度也可以升高，D錯誤.

故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們知道：聲音在不同介質中傳播的速度不同．閱讀圖表中一些介質中的聲速，回答問題：

一些介質中的聲速v/(m·s－1)

(1)聲音在介質中的傳播速度有什么規(guī)律(寫出兩條)?

(2)在長為884 m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.43 s．聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？(此時氣溫約為15 ℃)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是利用伏安法測量小燈泡L的電阻的實驗線路，已知L的額定電壓為2.5V，滑動變阻器的最大阻值為20Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲的實物電路連接完整（要求導線不交叉、閉合開關后，變阻器滑片向左滑動時燈泡變亮）；

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于 （選填“A端”、“B端”或“AB正中間”）；

（3）移動滑片P，當小燈泡L正常發(fā)光時，發(fā)現電流表示數如圖乙所示，則此時電流表的讀數為 A，小燈泡的電阻為 Ω（保留一位小數）；

（4）實驗操作時，因小燈泡L不慎損壞而出現斷路，無論怎樣移動滑片P，電壓表指針 （選填“幾乎不動”或“明顯偏轉”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某學習小組同學在做水火箭實驗時，對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關的問題進行了研究，并設計了多個方案．其中的一個方案是：在容積為2 000ml的可樂瓶內裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20°，向瓶內打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出．

下表是他們在實驗中收集到的數據：

（1）由該實驗方案可知，他們研究的問題是______．

（2）分析表中數據可得出的結論是：在可樂瓶容積為200 0ml、發(fā)射角度為20°的情況下，______．

（3）可樂瓶內的水向后噴出，水火箭就向前飛出，這一現象說明了______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】控制變量是一種常用的科學方法，下列實驗中變量控制不合理的是（ ）

A．

研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

B．

研究壓力作用效果的相關因素

C．

研究摩擦力的相關因素

D．

研究種子的呼吸作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小球在豎直下落過程中受到重力和阻力的作用，重力的大小為15N，阻力的大小為3N，這個小球受到的合力大小是_________N，合力的方向是：___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學沿反方向拉一個彈簧測力計，拉力都是20N，當測力計靜止不動時，它的讀數是( )

A. 0 N

B. 40 N

C. 30 N

D. 20 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響浮力大小因素的實驗中，同學們提出了如下猜想：

猜想1：浮力大小與物體排開液體的體積有關；

猜想2：浮力大小與液體的密度有關；

猜想3：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關．

（1）實驗中物體浸沒在水中時受到的浮力為 N．

（2）分析實驗B、C可知猜想1是正確的是，可以得到在同種液體中物體排開液體的體積越大，受到的浮力 ．比較實驗 可知，浮力大小還與液體的密度有關．

（3）圖中F3= N，液體的密度ρ液= kg/m3．（ρ水=1．0×103kg/m3）．

（4）實驗所用的科學研究方法是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a、b、c三個實心小球，其中a與b質量相等，b與c體積相同；將三個小球放入水中靜止不動時，a球漂浮、b球懸浮、c球沉底．則下列判斷中正確的是

A. 它們在水中的體積關系是：Va＜Vb＝Vc

B. 它們的重力關系是Ga＝Gb＞Gc

C. 它們的密度關系是：ρa＜ρb＜ρc

D. 它們所受的浮力關系是：Fa＝Fb＝Fc

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