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3.如圖所示是某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積變化規(guī)律圖象,由圖象可知:同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比,該物質(zhì)的密度是0.8×103kg/m3.由該物質(zhì)構(gòu)成的體積為4×10-5 m3的實(shí)心物體,重力為0.32N.

分析 (1)明確圖象中橫坐標(biāo)表示物體的體積,縱坐標(biāo)表示物體的質(zhì)量,其次是認(rèn)清橫坐標(biāo)的單位是cm3,縱坐標(biāo)上的單位是g,然后根據(jù)圖象對(duì)題目提出的問(wèn)題得到結(jié)論.
(2)從圖象中找出對(duì)應(yīng)的體積和質(zhì)量,由密度公式ρ=mV計(jì)算即可計(jì)算該物質(zhì)的密度.
(3)已知物體的體積,根據(jù)ρ=mV求物體的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出其重力.

解答 解:
(1)由圖象可知,物體的質(zhì)量隨體積的增加而增加,并且增加的倍數(shù)相同,所以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比;
(2)由圖象知,當(dāng)物體的質(zhì)量為m=8g時(shí),體積為V=10cm3
所以物體的密度:
ρ=mV=8g10cm3=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3;
(3)由ρ=mV可得,體積為4×10-5m3的實(shí)心物體,其質(zhì)量:
m′=ρV′=0.8×103kg/m3×4×10-5m3=3.2×10-2kg,
重力G=mg=3.2×10-2kg×10N/kg=0.32N,
故答案為:正;0.8×103;0.32.

點(diǎn)評(píng) 運(yùn)用圖象法 該題可以通過(guò)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論也可以通過(guò)圖象分析得出結(jié)論.運(yùn)用圖象法解答問(wèn)題的一般步驟是:
(1)明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么;
(2)注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上最小分格的數(shù)值大小和單位;
(3)明確圖象所表示的物理意義;
(4)根據(jù)圖象對(duì)題目提出的問(wèn)題作出判斷,得到結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.某同學(xué)練習(xí)用體溫計(jì)測(cè)量體溫,測(cè)量前體溫計(jì)的示數(shù)為37.5℃,但他忘記甩一甩就直接來(lái)測(cè)量一名發(fā)燒到39℃病人的體溫,體溫計(jì)的示數(shù)應(yīng)為39℃;如果測(cè)量體溫為37℃的正常人的體溫,體溫計(jì)的示數(shù)又為37.5℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車(chē)上,聯(lián)想到物理課上學(xué)到的機(jī)械效率知識(shí),就想探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)?為了解決這個(gè)問(wèn)題,小亮與幾個(gè)同學(xué)一起用如圖所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)探究,記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)斜面傾角物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)s/m有用功W/J總功W/J機(jī)械效率η(%)
45°10.70.910.70.977.8
30°10.50.710.50.771.4
30°20.51.4111.471.4
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大應(yīng)該把木板下面的木塊向左移動(dòng)(選填“左”或“右”).
(2)小亮通過(guò)①、②兩組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜角度的關(guān)系.
(3)通過(guò)對(duì)比②③(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是對(duì)于同一斜面,機(jī)械效率與所拉物體的重力無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.在探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)中,小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別用兩個(gè)電加熱器同時(shí)加熱,液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是溫度計(jì)、天平和秒表.
(2)為了便于比較,實(shí)驗(yàn)中要求在兩燒杯中放入規(guī)格相同的電加熱器.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:不同物質(zhì),在質(zhì)量相同、升高溫度相同時(shí),吸收的熱量不同.
(4)分析圖象可知,B液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng);加熱5min,A吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)B吸收的熱量.
(5)若A、B兩種液體中,B液體是水,另一種液體的比熱容是2.1×103J/(kg•℃)(已知c=4.2×103J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,兩燈(均標(biāo)有“3V 1 W“)都不亮.用電壓表測(cè)得ac間、bd間的電壓都為6伏,若電路中各段導(dǎo)體的連接都完好,則( �。�
A.燈L1的燈絲斷了B.燈L2的燈絲斷了
C.變阻器R電阻線(xiàn)斷了D.開(kāi)關(guān)S未接好

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8.一長(zhǎng)方體鐵塊的13體積浸入水中時(shí),它在空氣中重為4N,當(dāng)它在水中時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,求此時(shí)受到的浮力是2N.

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15.下列關(guān)于熱學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是( �。�
A.燒開(kāi)水是通過(guò)做功的方法增加水的內(nèi)能
B.柴油機(jī)的效率可以達(dá)到 100%
C.冰在熔化過(guò)程中吸熱,溫度不變,內(nèi)能增加
D.端午粽子飄香,說(shuō)明分子間存在引力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.完成下列的單位換算:
(1)1.2m=1.2×103mm=1.2×109nm;
(2)20m/s=72km/h;
(3)108km/h=30m/s;
(4)50nm=5×10-6cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器;在熱機(jī)里,常見(jiàn)的熱機(jī)一般都有四個(gè)沖程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案