3.如圖所示是某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積變化規(guī)律圖象,由圖象可知:同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比,該物質(zhì)的密度是0.8×103kg/m3.由該物質(zhì)構(gòu)成的體積為4×10-5 m3的實心物體,重力為0.32N.

分析 (1)明確圖象中橫坐標(biāo)表示物體的體積,縱坐標(biāo)表示物體的質(zhì)量,其次是認(rèn)清橫坐標(biāo)的單位是cm3,縱坐標(biāo)上的單位是g,然后根據(jù)圖象對題目提出的問題得到結(jié)論.
(2)從圖象中找出對應(yīng)的體積和質(zhì)量,由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$計算即可計算該物質(zhì)的密度.
(3)已知物體的體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求物體的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出其重力.

解答 解:
(1)由圖象可知,物體的質(zhì)量隨體積的增加而增加,并且增加的倍數(shù)相同,所以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比;
(2)由圖象知,當(dāng)物體的質(zhì)量為m=8g時,體積為V=10cm3
所以物體的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{8g}{10c{m}^{3}}$=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3
(3)由ρ=$\frac{m}{V}$可得,體積為4×10-5m3的實心物體,其質(zhì)量:
m′=ρV′=0.8×103kg/m3×4×10-5m3=3.2×10-2kg,
重力G=mg=3.2×10-2kg×10N/kg=0.32N,
故答案為:正;0.8×103;0.32.

點評 運(yùn)用圖象法 該題可以通過分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論也可以通過圖象分析得出結(jié)論.運(yùn)用圖象法解答問題的一般步驟是:
(1)明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么;
(2)注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上最小分格的數(shù)值大小和單位;
(3)明確圖象所表示的物理意義;
(4)根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷,得到結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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14.小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車上,聯(lián)想到物理課上學(xué)到的機(jī)械效率知識,就想探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)?為了解決這個問題,小亮與幾個同學(xué)一起用如圖所示的裝置進(jìn)行了多次實驗探究,記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗序號斜面傾角物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W/J總功W/J機(jī)械效率η(%)
45°10.70.910.70.977.8
30°10.50.710.50.771.4
30°20.51.4111.471.4
(1)實驗時要使木板的傾斜角變大應(yīng)該把木板下面的木塊向左移動(選填“左”或“右”).
(2)小亮通過①、②兩組實驗來探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜角度的關(guān)系.
(3)通過對比②③(填實驗序號)兩組實驗的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是對于同一斜面,機(jī)械效率與所拉物體的重力無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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11.在探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實驗中,小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別用兩個電加熱器同時加熱,液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖所示.
(1)該實驗需要的測量工具是溫度計、天平和秒表.
(2)為了便于比較,實驗中要求在兩燒杯中放入規(guī)格相同的電加熱器.
(3)實驗結(jié)果表明:不同物質(zhì),在質(zhì)量相同、升高溫度相同時,吸收的熱量不同.
(4)分析圖象可知,B液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng);加熱5min,A吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)B吸收的熱量.
(5)若A、B兩種液體中,B液體是水,另一種液體的比熱容是2.1×103J/(kg•℃)(已知c=4.2×103J/(kg•℃))

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18.如圖電路,閉合開關(guān)S后,兩燈(均標(biāo)有“3V 1 W“)都不亮.用電壓表測得ac間、bd間的電壓都為6伏,若電路中各段導(dǎo)體的連接都完好,則( 。
A.燈L1的燈絲斷了B.燈L2的燈絲斷了
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15.下列關(guān)于熱學(xué)知識的說法正確的是( 。
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