13．熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器；在熱機(jī)里，常見(jiàn)的熱機(jī)一般都有四個(gè)沖程．

分析 熱機(jī)是將熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器，它的一個(gè)工作循環(huán)包括四個(gè)沖程：吸氣、壓縮、做功、排氣沖程，其中壓縮沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

解答 解：熱機(jī)是利用內(nèi)能來(lái)工作的機(jī)器，其中能量的轉(zhuǎn)化是將熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．常見(jiàn)的熱機(jī)一般都有四個(gè)工作沖程，分別是吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程．
故答案為：內(nèi)；機(jī)械；四．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查熱機(jī)的工作循環(huán)特點(diǎn)，解答時(shí)要明確它的四個(gè)沖程（吸氣、壓縮、做功、排氣沖程），還要知道壓縮沖程、做功沖程能量的轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示是某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積變化規(guī)律圖象，由圖象可知：同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比，該物質(zhì)的密度是0.8×103kg/m3．由該物質(zhì)構(gòu)成的體積為4×10-5 m3的實(shí)心物體，重力為0.32N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，圖甲的溫度為38.5℃，圖乙的溫度為-5℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．溫度表示物體或環(huán)境的冷熱程度．常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制造的．常用的溫度單位符號(hào)是℃，使用溫度計(jì)前應(yīng)觀察它的分度值和量程．圖甲的溫度為-21℃，圖乙的溫度為22℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊（c鐵＜c鋁）放在沸水里煮直到溫度不再升高，比較它們吸收熱量的多少，則（　　）
A．鐵塊吸收的熱量多B．鋁塊吸收的熱量多
C．鐵塊、鋁塊吸收的熱量一樣多D．無(wú)法判定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后哪一個(gè)電路會(huì)燒壞電源（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．“蘇維克-利維9號(hào)”彗星與木星的連續(xù)撞擊，在木星的表面形成了許多相當(dāng)于地球大小的“傷疤”，并且產(chǎn)生巨大的火球，瞬間產(chǎn)生的高溫達(dá)3×104℃左右，如此巨大的能量是從哪里來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋這個(gè)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示是跳水運(yùn)動(dòng)員跳水的示意圖，其中涉及許多物理知識(shí)，請(qǐng)回答．
（1）問(wèn)題：運(yùn)動(dòng)員要用力向下踩踏跳板，才能跳得更高，這主要是利用了什么原理？
回答：力的作用的相互性．
（2）問(wèn)題：在跳水運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)，舉例說(shuō)明不同力其作用效果不同？
回答：運(yùn)動(dòng)員用力向下踩踏跳板，跳板發(fā)生了彎曲，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；運(yùn)動(dòng)員在跳板的反作用力下被向上彈起，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（3）從起跳至落到水面的過(guò)程中，從機(jī)械能的角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答．
問(wèn)題：運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化是怎樣的？
回答：重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫出下列過(guò)程中所發(fā)生的物態(tài)變化：
（1）露---液化；                
（2）大霧消散---汽化．

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